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了，於是將自己的痛苦延長了很久很久。
——現在想想，顧昕只覺得自己當初是個神經病，好馬不吃回頭草，絕交就絕交。
可她沒有朋友啊，孤單的顧昕女士覺得，算了，她知錯了就行。
顧昕對高三一年的概括，只需要兩個字——痛苦。一半來自葉子敏，一半來自她的親爹。哦對了，她後來的痛苦，可以說全部來自她的親爹。
顧昕小時候在街上，看到有人拉小提琴賣藝，她突然就特別特別喜歡，從此走上了藝術的不歸路。她家裡不算多麼富裕，所以顧昕放棄了藝考，但是淮越師範的藝術教育，是不需要藝考就能報名的。
顧昕十分心動。
顧昕的高考成績高出藝術教育專業很多很多，她興奮地填好志願，開始暢想自己的美好未來。
「藝術教育有什麼前途，你這麼高的分，報這個多浪費。」晚飯的餐桌上，顧女士的父親開始對她進行洗腦，「數學才是淮越師範最好的專業，而且我認識人家院長，他可以親自帶你，你改成數學吧。」
「…我高中數學滿共及格三次，還有一次是壓線，你讓我去學數學？」顧昕覺得莫名其妙。
「數學師範多好啊，當老師，有寒暑假，哪個工作有寒暑假啊？」顧女士的父親繼續堅持己見，「而且數學老師工資也高啊。」
「我已經放棄藝考了。」顧昕說，「我現在就是想學藝術教育，想當音樂老師。」
「你學個藝術教育，以後最多就當學校的音樂老師，工資工資沒有，課也全被佔掉，有什麼意義？」她爹喋喋不休，「而且學校音樂老師要組織什麼集體互動啦，那個都是需要交際的啊。你這種心理都不健康的，怎麼搞這個？你有交際能力嗎？」
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