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房間裡的人斷斷續續討論著對自己和他人作品的看法，幾個教授在身旁，聽到有問題的地方，偶爾會給些意見。
&ldo;李教授，我們這裡關於節能這塊，還能怎麼講解會讓人覺得既有專業水準又通俗易懂些?我剛剛試著改了一些，您再幫我看看。&rdo;秦州坐在地毯上，雙眉緊蹙，顯得有些嚴肅。
考慮到設計最終是歸入社會，比賽講解環節為了不失全面性與包容性，不單單只有專家評審，還有一部分來自各個高校的其他任職教師或者學生，以他們的評分作為參考。
作為團隊賽主講的秦州今晚格外的用功，幾個教授看在眼裡的，十分詫異，不知所以，但心裡還是欣慰的。
&ldo;我看看。&rdo;李教授接過秦州的記錄本，眯著眼，一頁一頁的翻看著。
秦州的記錄本上寫滿了密密麻麻的講解稿子及相應批註，李教授看了一會兒才答道：&ldo;你寫到專業性還是偏強，你試試先把專業術語放出來，然後簡單的用一句話概況說明，不可過長，累贅。&rdo;
&ldo;好的，我再改改。&rdo;秦州接回本子，又縮回毛毯上，拿筆不停的刷刷刷，改改塗塗。
安家這邊的進度不是很緊，因為之前準備的較為充分，所以也不需要做太大的改動。一晚上一大半的時間都用在和周子晉討論他的作品。講稿修修改改，大體還是令人滿意。
安家在人際交往這方面，向來沒什麼天賦，心眼沒幾個，所有的提防完全出於本能……
雖然她已經儘量避免有他有直接的接觸，但是實在規避不了。因為個人賽除了她，就是周子晉。
他的作品表達出的感覺和他本人的形象讓安家不免產生了違和感，周子晉本人呈現給旁人的印象就是活潑爽朗的，但是他的作品卻是十分循規蹈矩，給人沉寂厚重的感覺。創新和新概念感薄弱，功能和實用性卻極強，競爭優勢還是蠻大的。
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