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“這……”，許遊一時給說的愣神，居然無法反駁。
諸葛瞻卻是謂然一嘆：“元習公祖父許司徒愛樂人物，誘納後進，清談不倦。先父皆為之拜，奈何許公竟有此問，瞻甚惜之。”
許遊面色有些羞慚之色，但還是不甘心，深呼吸了一下之後，又問道：“遊還有最後一問，請校尉解答！”
諸葛瞻面色恢復如常，笑著說道：“請說。”
“我大漢雖然神器尚存，然，畢竟僅剩一州之地，曹魏佔據中原，孫吳虎視眈眈，遊雖也想回歸中原，雖然剛剛校尉曾說了一些軍事上的策略，但我實在是沒有見到我方優勢所在，還請進一步詳解賜教！”
這一下，大家的耳朵也都豎了起來，諸葛亮在的時候，大家也對北伐信心十足，可諸葛亮去世之後，這份信心也在逐漸消弭，興勢之戰開始，漢軍連年與魏軍作戰，雖說是寸土未得，但總算也是不斷在贏，信心稍有提升，但以小博大，尚需長策。
諸葛瞻點點頭，笑道：“夫天地之道，順眾生逆，逆中有順。昔日桓靈失道，宇內大亂，群雄並起，是以大逆至，漢室衰。今日雖然我大漢暫且偏居一隅，而大順正伏於其中！”
許遊立刻正襟危坐：“敢請高論！”
“巴蜀之地，乃昔日高祖起兵之所，因之以成帝業，中原傾頹，先昭烈帝保神器與蜀，乃高祖天命護佑，此大順之一也；曹魏雖佔八州之地，然篡位之徒，根基不穩，立國不正，曹氏宗親與中原世族相互傾軋內耗，故而其有力而無處使，長此以往，必生內亂，這便是我軍可乘之機，此大順之二也；曹魏雖然兵多，然西北、東北有鮮卑、北有匈奴，東南有孫吳，看似四面出擊，實則多面受敵，此大順之三也；河北、涼州，羌胡雜居，但曹魏不思籠絡，而行欺壓之事，魏胡關係十分激烈，我大漢若能行招撫，則羌、鮮卑、氐、羯等部族必當傾心歸附，此大順之四也；曹魏秉政的宗親以及世族集團，崇尚浮華，奢靡苦民，日久之後，必然與天下百姓離心離德，我大漢，仁義待人，據正道而臨有罪，無往而不利，此大順之五也。”
諸葛瞻越說越激動，隨即道：“諸位，有此五大順，大漢焉有不興之理？”
在場眾人被許遊和諸葛瞻這你來我往的問答，早已是凝神靜聽，他們其中當然也有懷疑諸葛瞻考校資格的人。今天許遊發難，雖然他們覺得不妥，卻也希望就此看看諸葛瞻的才學，
不想今日一見，諸葛瞻才思敏捷，博學多聞，對許遊的問題不僅對答如流，學識豐富，甚至有著不俗的見識以及大局觀，大家心中不由地信服不已。
孟光捋了捋鬍鬚，心中很是高興，杜瓊和譙周對視了一眼，也是微笑點頭，樊建心中更是大為敬佩，不曾瞭解諸葛瞻有如此理政的見地，當年諸葛亮去世之後，蔣琬和費禕雖然也會提拔一些益州士子，但終歸有限，而且也是時斷時續。諸葛瞻這次在策論上的表現，可算是一戰成名，益州諸郡的賢才，定然也對他會趨之若鶩。
許遊心服口服，深深一躬：“本以為公有名無實，今日問聽公之大論，遊慚愧不已，心服口服！”
諸葛瞻也回禮道：“元習公言重，篤志而體，君子也，望公勤以修身，必當有所作為。”
許遊慘然一笑：祖父曽謂我，‘書讀百卷而不明其理’，遊今日方知其中道理，今日策論，遊自以為還不夠資格，自此當勤學修德，望有一日能與公再辯治國之理，告退！”，說罷也不再停留，徑直離開了現場。
學堂之外，很多沒有報名計程車子也是好奇地等在外面，走出策論堂的許遊，立刻被守在外面的很多益州士子圍了起來，詢問裡面的情況，許遊卻拱手道說了句：“諸位，遊今日與射聲校尉辯論治國、修身等諸事之後，方知自己才學之淺薄，國家有這樣的才智
