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，參加了科考，做了官。
這一條道路不比攀上皇帝、皇子差。就算是普通二十五歲被放出去的宮女，因其能寫會算，也是一些殷實人家爭相迎娶的物件。大夏朝宮女們的前途還是很光明的。前提是你必須足夠聰明，沒有沾染上宮帷隱諱。
太監就有些不同了。太監終身都無法離開宮廷。對於宮裡面的主人來說，他們更加安全可靠。
馮立就是一個案例。家鄉遭了水災，父母把六歲的他送進了宮。因其年紀小，為人也還算聰明，被定為重點培養的那一類。拜了黃勝為乾爹，算是有了可依靠的長輩，黃勝也算是有了養老的後輩。這些在皇宮中都是允許的，只是必須全都放到明面上來。馮立和桔子一樣，在內學堂高階班學習。現在也是屬於半脫產深造階段。和大部分人一樣，他原先只有一個叫馮三娃的小名。不同於桔子這種隨隨便便給起的名字，內學堂的大太監們正正經經的替他取名為&ldo;立&rdo;。
馮立看著很謙虛實則很有幾分自豪的道：&ldo;只有進了高等級班的小太監會被賜正經名。&rdo;
葉明淨立刻就明白了。昭陽宮也有不少留守的粗使宮女和太監。比如西偏殿門口守著的那兩個十七八歲的太監就一個叫小林子，一個叫小春子。
中午，素潔姑姑帶人來送飯，叮囑了幾句就又走了。
昭陽宮依舊沒有管事的成年人。葉明淨早上起的遲，午覺睡不著，三個半大的孩子們就開始商議怎麼打發時間。
小桃提議去院子裡踢毽子，桔子和馮立都反對。理由是五公主身體剛好，不宜吹風。
桔子提議繼續講解《三字經》，小桃強烈反對，理由是學習了一上午了，下午應該好好娛樂娛樂。
葉明淨無語，明明是八卦了一上午好不好。
馮立問：&ldo;公主有什麼想法嗎？&rdo;
符合五歲孩子智商的遊戲確實很少。葉明淨也不想降低標準去玩些弱智的遊戲。於是道：&ldo;我想學著認識這書上的字。&rdo;她指指《三字經》，&ldo;你們都會寫字是不是？不如一邊教我一邊比比看誰寫的好。&rdo;
這是即上進又健康還沒有危險的活動，桔子和馮立雙手贊成。小桃的意見被忽略。
西偏殿外間的羅漢床上，擺了一張平平整整的桌子，桔子取了筆墨紙硯，臨窗就著外面的陽光慢慢的磨墨。
四人脫了鞋分兩邊坐好。小桃只寫了幾個字便覺得氣悶，坐到另一邊的椅子上繡荷包去了。桔子和馮立一人拿著一支毛筆，不緊不慢的寫著。字型是正楷，規規矩矩，端端正正。一張紙上只寫三個字，一人寫了兩張紙。又將每張紙裁成三份，變成一個小型的卡片。先是一個個的教葉明淨念，然後又組合到一齊，形成一句話。
這裡的字和華夏族的繁體字一模一樣。葉明淨學的不是很吃力，很快就認全了。然後用手指蘸了白瓷底青花鯉魚筆洗裡的水，在桌子上慢慢的畫。
為了避免&ldo;神童&rdo;的命運，她堅持不肯再多學，只一筆一筆的邊畫邊記那些繁體字的構成。
桔子見狀便拿出一張新紙，開始在上面寫些什麼。馮立湊過去看：&ldo;這是上次唐先生布置的作業，你還沒寫好嗎？&rdo;
桔子道：&ldo;內學堂停課好幾天了，我看看以前作的，覺得有些地方還可以改改。就再作一篇。&rdo;
馮立過去看了兩眼，又說了兩句看法。這兩人很快你言我語的討論起功課來。討論了一會兒，馮立還回了一趟自己的房間，翻出幾本書帶過來辯論。
葉明淨不由感嘆，在這樣的氛圍下長大，想不好好學習都難。
薛皇后晚飯前回來，得知葉明淨認識了
