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給兩個少年的第一堂課就在劉章的講解之中結束了，這一課本質上劉章並沒有選擇傳授什麼知識，但灌輸的理念在劉章看來卻是極為重要的。
至於這一課的效果如何，還要看今後的持續引導。
畢竟這個時代與後世略有不同，雖然剛剛經歷過戰亂的洗禮，但本質上既沒有五胡亂華也沒有國家積貧積弱不斷支出戰爭賠款的百年黑暗。
所以這個時代的人，對於希望國家與民族的強盛並沒有那麼迫切，反而在光耀門楣與封狼居胥的情緒其實更重一些。
換言之，這個時代的人對於個人榮譽的追求明顯要大於對集體榮譽的追求，所以思想上的引導必然是一個漫長的培養過程。
這也是劉章沒有選擇去進行大面積的改造原有的國家體制反而去優先建立學宮去培養年輕一代的原因所在。
畢竟固有的統治階級思維的固化程度是顯而易見的，君不見晁錯是怎麼死的？
無論多先進的理念，不去理清現實情況而去盲目的行動，那無疑是一種自尋死路的做法。
不過對於黃榮與趙統，只是進行意識引導顯然是不夠的，給予他們必要的知識讓他們不要胡思亂想也很重要。
於是乎，在授課結束之後，劉章根據觀察分別給了二人每人一本書，讓二人回去之後自行研讀，等到有不明白的地方再來問他。
其中黃榮得到的是一本《對策論》這本書也叫做《博弈論》，劉章選擇將這本書交給黃榮的原因則是出於黃榮比起軍隊明顯更傾向於從政，而《博弈論》一書恰好就是研究人與人、勢力與勢力乃至於國家與國家之間如何相處的學問。
而趙統這裡就比較粗暴了，一本《未來武器的發展方向與火力配系的實戰應用》被劉章直接丟給了他。
至於這本書的名字為何會這麼長？
原因很簡單，這本書原本是劉章寫的類似一種備忘錄式的書，當然不是避免劉章自己忘了，而是劉章用來提醒自己在適當的時候將武器研發的大事提上日程用的，而且為了避免忘了這檔子事兒，劉章一直是隨身帶著這本書，平時更是用其來墊桌腳的……
事實上當趙統拿到這本書，並且看著上面被壓出來的印子，又看了看同樣得到嶄新書籍的黃榮時，那幽怨的表情差點讓劉章憋不住笑出豬叫聲……
“行了，今日便到這裡，明日你們元直師兄要去見那位陳光祿，黃榮你跟著一起去，觀摩一下他是如何勸說那個陳群的，至於統兒嘛，回去之後花些時間將手上的書讀一下，明日來時為師為你講解一番，當然了，你若是想同去陳府漲漲見識可以隨榮兒他們一同前往。”
“還是算了，弟子對那些東西不感興趣，明日還是來聽師尊為弟子講解書上的內容吧。”
趙統想了想開口回道。
“也好。”
劉章點了點頭之後又想起了什麼，隨口吩咐道。
“對了，這兩本書並非什麼不傳之秘，回去之後你們大可以向長輩請教。”
“好的師尊，弟子先行告退。”*2
……
次日一早，趙統便再度來到劉章的官邸，只不過……
“你來得也太早了點兒……”
劉章撓了撓亂糟糟的頭髮，一邊起身洗漱一邊有些無奈的衝著趙統說道。
“很早麼？”
趙統有些茫然的扭頭看了看門外高懸在天上的太陽。
“先去院中等我一會兒，有些東西用眼睛去看的話理解起來會更直觀一些。”
“喏。”
過了一陣，劉章收拾停當之後才來到院中，遠遠的看向有些無所事事的趙統開口吩咐身後的護衛道。
“來十個人按照本侯之前吩咐過
