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宋老師背著手，轉悠到燭陰面前，語重心長地說：&ldo;燭陰啊，學生手冊第一條是什麼還記得嗎?&rdo;
&ldo;……記得。&rdo;
&ldo;是什麼?大聲的念出來!&rdo;
&ldo;……保持人形，自化形伊始不許化原形……學校教學活動除外。&rdo;
&ldo;這就對了麼，&rdo;宋福澤繼續語重心長的說，&ldo;不是老師不想讓你們化原形，而是在妖族的結界現在已經很脆弱了，承受不來妖氣的撞擊……&rdo;
&ldo;現在我們的目的是要努力學習科學文化知識，努力做一個有用的人，所以如非萬不得已，不要化原形。&rdo;
&ldo;最後，你要是在學校外面化原形，咱們學校是要被扣分的，同學們吶，要時刻記得咱們學校的分數不能丟啊!&rdo;
抱成一團的貔貅、窮奇、幼荷≈快要被憋死的燭陰：&ldo;是!&rdo;
確定燭陰不會化形之後，幾個小蘿蔔頭這才放開了燭陰。
燭陰鬆了松肩膀，眉頭依舊緊鎖。
宋福澤摸著下巴，&ldo;我記得我似乎看到過一些法術……&rdo;
她正想翻開校長手冊找一找，就看到灼灼的燈光從身邊而起，漸漸照亮了周圍的景色。樹影婆娑，彷彿飛舞了星光，絢爛而又明亮。
燭陰緊緊閉著眼睛，他的手中，懸浮著一抹光團。
那光團明亮無比，光線吞噬了黑暗，並且蔓延至天際。宋福澤直視的時候，卻沒有半點不適。
這與尋常的燈光截然不同。
幾個學生有些懵逼了，&ldo;燭龍……這不是你的……&rdo;
這不是你的眼睛嗎?
他們想說這個，但是下一秒，燭龍的眼睛睜開了。他看上去並沒有什麼不適。
&ldo;這是燭龍的什麼啊?&rdo;宋福澤好奇地問。
燭龍開口，&ldo;我化為本體後，睜眼就是白晝，現在我只剝離一部分，對我沒有什麼影響，宋老師可以放心的將之放在學校裡，這樣以後就不用擔心電的問題了。&rdo;
光團無風而動，飄到了宋福澤面前，她下意識地接住，卻沒有灼熱感。
拿著&ldo;燭龍眼&rdo;，宋福澤有些想要生氣，又有些感動，&ldo;你這不能隨便對待自己的身體啊!萬一有後遺症呢?&rdo;
燭陰反問：&ldo;那你剪指甲有影響嗎?&rdo;
&ldo;……沒有。&rdo;
&ldo;……那不就完了?咱們趕緊回去吧!&rdo;
燭陰率先往前走著，宋福澤拿著光球，走得格外順暢，忽然覺著哪裡有些不對!
剪指甲能跟剝離眼睛的一部分一樣嗎?他把自己都繞進去了!
回到學校，宋福澤驚訝地發現，燭龍眼的光芒更盛了，她乾脆現學了一個&ldo;漂浮術&rdo;，將燭龍眼漂浮在了離地五米的高空處。
整個校園裡都變得明亮起來了!
未來小學基礎設施：電√
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第二天一早，宋福澤特意去檢視了一下揹包裡的藥材跟山果，果然一點沒有枯萎腐爛。看來法術的效果比冰箱更好。
兩天後
