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我和妹妹立刻答應。

低調地生活。

這對我們而言和呼吸一樣理所當然,無須努力或善加註意。我們低調地生活,屏住呼吸生活,在家中以外的任何地方皆是如此。

我、媽媽和妹妹睡成川字形,迎接了第一個夜晚。或許是受急性恐懼侵襲吧,妹妹伸出了手,而我也回握她的手。雖然我知道自己的手沒有予人安穩的力量,甚至可能招來不快的溷亂,但我依舊盡我所能地溫柔回握。

隔天是晴天,我和妹妹手腳俐落地完成準備,出了家門。

鋪設得平整美觀的地面,宛若在上頭放置典型住宅而成的小鎮。住在這裡的大量他人都不知道我們一家子的事,這個事實讓我和妹妹完全放下心來。妹妹以安心至極的步伐穩穩地踩著步道,走在我前頭;她的大書包忙碌地搖晃著。

「哥」妹妹回過頭來。「我覺得好開心喔!」

「是啊!」

「會一直開心下去嗎?」

「思,但願如此。」

「希望能交到朋友。」

「對啊,應該沒問題吧!」

「不過,就算沒朋友,還是可以很開心。」

抵達小學後,我們走進教師辦公室。

我和妹妹分別,各自走向自己的導師。

我的導師是女的,是個適合長髮的年輕美女,美得教人不把她右眼上的眼帶放在心上。

「我叫倉友幹加子。」

倉友老師微微一笑,伸手摸摸我的頭。被他人投以微笑、被他人溫柔對待‐‐不習慣這兩件事的我因羞怯與溷亂而面紅耳赤。

打鐘了,我在倉友老師的帶領下前往教室。

「第二學期起,有個新同學加入六年二班,大家要和他好好相處喔!」

教室裡的所有目光全集中到我身上來。我早已習慣不客氣的視線,並未因此畏怯。我打直腰桿,刻意字正腔圓地進行自我介紹:語畢,眾多的目光便安心地放鬆下來。小事一樁,這樣應該沒問題了。

「你們怎麼沒說『請多指教?」

「請多指教!」

好險,他們似乎不覺得我是個思心的怪傢伙。

六年二班共分為六個小組,每組五到六人;我被分到第二組,在老師指示的位子坐下。「我叫町井由紀子,請多指教!」鄰座的女生朝著我微笑。「希望我們能變成好朋友!」

「咦?啊……思。」

我對「朋友」二字心生畏怯,是以反應遲了&l;些;但町井並沒放在心上,展露著明朗的笑容。

下課時,同學們聚集到我身邊來;雖然其中也有些掂斤估兩般的視線,但絕大部分都是友善的。好險,他們似乎不覺得我是個思心的怪傢伙。是啊!我才不思心,才不奇怪,才不骯髒。我是普通的小孩,普通的十一歲小孩。

「欸」前座的男生轉過頭來。「你以前住在哪裡啊?」

「九州。」

「九州的哪裡?」

「唔,就是普通的鄉下地方。」

「鄉下地方是哪裡啊?」

「喂,鹽見,別問東問西,害人家為難。而且這樣很沒禮貌。」

坐在鹽見隔壁的女生勸誡他。

「幹嘛啊!橫山,妳很吵耶!」

「你才吵呢!」

「講話吱吱喳喳的人沒資格說我吵。」

「你說什麼!」

我默默地看著兩人爭執,完全不懂這種時候該如何是好。我知道自己壓倒性地欠缺人際能力,雖然明白不能這麼下去,卻一直束手無策:我得趁早改善這一點。

「欸,慢慢來吧!」

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