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早上起床，和十三一起洗臉。我跟十三說昨晚她睡著了，我自己一個人吃了螺螄粉。
十三擰著毛巾突然問了一句，“媽媽，你吃了螺螄粉，有刷牙嗎？”
我回答：“刷了牙呀！”
十三說，“我聞到你嘴裡的螺螄粉味道。”
“哈哈，那你當時怎麼沒說？”我問了起來。
“因為我說了怕你傷心啊！”十三的回答，讓我很感動。
“謝謝十三。你這樣做得特別好，因為我們說話特別重要，有些話不能隨意說出來，會讓別人難過的。”
“恩。”十三對著我的時候，那個笑意真的讓我特別舒服。
早上我們還在床上，十三奶奶說十三都當師傅了，說教練讓她教其他小孩打拳。
哈哈，我親吻了一下她的額頭。“你怎麼這麼棒呢！”
這讓我想起昨晚，我自己吃了螺螄粉刷牙洗臉上床後，整個人都跟冰棒似的，我就沒過去睡覺，怕冷到她了。
十三說：“媽媽，過來睡，我不怕冷。”當時特別感動。
今天我們沒有去上搏擊課，因為上午我們預習語文作業的時候，十三說今天休息一天吧，我就說那行。早上給教練發了資訊，後來教練也說可以讓她休息一天，連著上會有些累。
現在預習的是擴句，十三最開始有些不知怎麼組詞造句，其實，我也有的弄不太明白，就只能搜度娘。
然後我們做到第二單元來了，所以十三組詞擴句要比最開始要得心應手些了。而且有些自己的想法，我沒有太乾預，她說是啥，我覺得差不多，也就由她寫上去。
尤其是最後看圖擴句，有兩句提示句，這就有點像寫作文，只不過是很短的文。十三的句子開始寫不出來，然後寫不滿二十來個空格，再然後那些格子裝不下。當然，有些我會給她說一下，十三很多字不認識也不會寫。我不急肯定是假的，與別家娃對比，十三認字速度不是特別快，就是什麼都卡在中間，不上不下。
但有個好處，十三是那種不慌不忙，能夠看到一些別人看不到的東西。
數著他們回老家的日子，一天天近了。書法寫字的這本52頁，眼看就快寫完了。因為今天我給十三說寫十頁，寫完了我們就出去公園逛一圈。
十三二話不說，把語文預習的錯題修改完，就趕緊寫書法了，然後她寫得很快，我也跟著在寫一篇文章。她時不時會過來看看我寫了多少字了，然後我就順便教她認識百位以上的數字。我當時的數字顯示四位數，所以她慢慢學著讀出來，我也會重複讀兩遍給她聽，然後她寫一會兒後，走過來看我寫了多少，還會跟著讀出來。
我發現學習真的是可以無處不在的，就是看我們作為家長，該怎麼利用起來。
十三寫完五頁，說手有些酸了，我讓她休息會再寫。她說那我就先寫計算題。計算題她算得很快，當即拿過來，我就改了，全部正確，現在20以內的減法沒什麼太大的問題了。然後又把古詩抄寫了，《靜夜思》我不管她抄哪首，但是她去做了，寫了就會有記憶。就當是練她寫字的速度，以後作業多了，她依舊能如魚得水。古詩也是抄得快，拿過來，我找到了兩處錯誤。“光”字的兩點，她是反方向的。不僅是這兩個點，其他也是，她都會把方向寫反，我想大概是成像問題，因為她是左手，所以難免就左拐了，讓正常的字發生了改變。更有一點，她沒有用心去觀察，所以造成了這個不好的習慣。
十頁，十三終於寫完了。我檢查後，把沒寫到正方格的字點了出來，寫“寶、當、黑”等錯點的字，“雨”裡面的點出門了，還有些稍複雜和沒學過的字，有的能寫得不錯，有的寫得不好，比如“走字底”，她寫不好。
我每次說話都算話，
