第15章 成功啟靈 (第1/3頁)

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突然，體內風靈力突然增加，藍塵懵了一下，頓時發現是早上吃的赤峰鷹蛋含有風靈氣，也對，赤峰鷹是偏風屬性的靈獸，這真是個意外之喜，急忙引導風靈氣，按照功法的搬運軌跡像丹田中心的第一枚虛風印記匯聚，不一會虛風印記逐漸發亮，變得凝實起來，接著風印記的風符文亮起，成功啟靈！

成就啟靈境後，藍塵有了一絲明悟，赤峰鷹的蛋其本身的風靈氣更為精純，使啟靈成功率更高，這讓藍塵有些懊悔，他直接吃了兩個，還好一窩蛋有四個，還有兩個可以作為以後交易。

也明白了風屬性啟靈的困難，怪不得楊院長不推薦自己啟靈風屬性。風屬性啟靈難就難在風屬性靈獸很少，且難以抓捕，再一個就是風屬性靈脈更加難得，更重要的是，風屬性功法在前期啟靈境時期力量很微弱，偏身法型，直到道基境有所起色，但也強得有限，除非一些天才，或者背景雄厚的人，一個可以彌補攻擊方面的欠缺，否則很少有人選擇風屬性。

傳承功法其實是一種被動學習的過程，讓身體記住功法靈力運轉方式，其他一些啟靈境戰技和道基境的靈術，雲遊境的法術都需要主動學習，逐步掌握和熟練。

當然也可以主動學習功法，就是比較耗費精力和時間，很少人這麼做。

藍塵啟靈後沒有告訴別人，接著就去圖書館學習知識，他紫雲宗的玉牌知識並不全面，基本都是一些修真常識和前期一些環境，靈獸的知識，可能陳康前輩比較懶，藍塵對此有些腹誹不已，圖書館的書印刷有大量各方收錄玉牌裡的知識，藍塵對裝備鍛造，還有一些靈獸知識特別感興趣。

天才班如往常一樣正常上課，教室裡傳出陣陣讀書聲。然而，今天的氣氛似乎有些不同尋常。

“聽說我們c班來了一個插班生，不知道是什麼樣的人？”一個學生好奇地問道。

另一個學生聳聳肩：“誰知道呢，也許是某個富家子弟吧。”

就在這時，班主任葉老師走進教室，宣佈道：“同學們，我們班有個新同學要加入，他叫藍塵。不過，他現在還沒來報到，可能有點事情耽擱了。大家先開始上課吧。”

一天過去了，那個傳說中的插班生始終沒有出現，彷彿憑空消失了一般。葉老師皺起眉頭，心中暗自嘀咕：“這個藍塵到底怎麼回事？入班第一天就不來上課，真是太不像話了！”

對於這種不求上進的關係戶，葉老師心生鄙夷。她認為，這樣的學生只會給班級帶來負面影響，破壞學習氛圍。

時間匆匆而過，轉眼間已經過去了半個月。在這段時間裡，藍塵一直在刻苦修煉，他的境界成功提升到了啟靈境二層。同時，他發現一階靈獸肉的效果非常顯著，不僅能夠提升修為，而且還能增強身體的力量和耐力。但一階靈獸肉已經快要被他吃光了。

儘管擁有神識，讓藍塵的閱讀速度大大加快，但並沒有像外界想象的那樣誇張。他大概只能以百倍於常人的速度看書，而不是千倍、萬倍。不過，這已經足夠了。他可以快速瀏覽大量書籍，並將其中的知識深深印在腦海中。每當神識感到疲憊時，只需睡一覺就能完全恢復。

1月27日這天，藍塵被通知來參加班集體會，來到教室發現人已經到齊了，30個人齊刷刷的看著他，有些緊張和尷尬，他不習慣這麼多人同時看著他，只能弱弱的問句：“我坐哪裡？？。。。”

葉老師指著後面面無表情的說道：“最後排，靠近窗戶的位置”，藍塵悻悻的快速走了過去，等坐下來葉老師就開始宣讀同學的課程和體能得分，讀到最後：“藍塵，各學科0分，體能測試0分，修真境界學徒初期，以上就是同學們的成績。”

說完全班譁然，藍塵同桌是個寸頭男生，這時對著藍塵做了個頂呱呱的手勢說道：“哥們可