第十九章 殃及無辜 (第1/2頁)

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誓師大會之後及至高三正式開學的這段時間，是屬於王楓他們的真正的放假時間，當然這也是要給高一新入學的學弟學妹們騰地方，讓他們軍訓。

不過這也是春風中學的補課時間結束，有不少的學生依舊是要要到其他培訓所裡進行補課，或者是請補課老師到家裡進行一對一的教學。

而王楓雖然沒有參加什麼補習班，但也有不少東西要學習。

至於這一天，卻是他根據從高哲浩那裡得到的地址，去一間拳館學習散打。

說實話，比起所謂的散打，王楓更願意學習八極拳、形意拳這些傳統的國術。因為這些國術對於他來說，更有學習的價值，未來要是進入什麼武俠世界，也或許能有些幫助。可是即便是到了當下的時代，要學習這些國術，也得看那些老師願不願意教你，而且就是會教，也多是需要經過很長一段時間的考驗。

但是王楓只能在這個世界待一年的時間，時間對於他來說，很緊張。這也就限制了他那些國術的機會。

所以他現在可以學的，也就是能將他身體素質利用出來的散打了。

事實也正是如王楓所想的那般，在初步檢測了一下王楓的身體素質後，高哲浩的老師也就是這家拳館的主人——孫教練，便是將王楓視作了希望。甚至說出了可以在一年之內將王楓培養成全市乃至全省的散打冠軍，便是全國冠軍都可以去拼一拼。

對此，王楓只能笑著拒絕，因為要完成他說的目標，就需要王楓將大部分精力放在散打。而王楓也顯然不可能為了散打就放棄其他方面的學習。

對此，孫教練雖然表示遺憾，但知道王楓是高三的學生，要將精力放在學習後，他也只能放棄。不過王楓來這家拳館學散打的事還是敲定了。

在半了卡後，王楓便是開始了第一天的學習。且鑑於王楓的天賦，以及孫教練的愛才之心，所以在經過簡單的招式學習後，兩人便了擂臺進行演練。

散打，又稱散手，不追求花式，目的是透過散打技法的靈活、巧妙的應用，來戰勝對方。散打的招法動作分為實戰姿勢、步法、拳法、腿法、摔法、防守法五類。而根據各種各樣的武術散打各自不同的表現形式、性質、價值、功能來劃分，可以將散打分為競技散打、實用散打、演練散打三類。

高哲浩學習的是競技散打，屬於體育，但又突出地反映出武術的特殊本質-技擊性，同時又明顯地區別於使人致傷致殘的技擊術，不包含致人於死地的技法。

散打規則嚴格規定了不準向對方後腦、頸部、襠部進行攻擊，也不允許使用反關節動作及肘、膝的技法，但可以運用武術各種流派的技法。

而王楓要學的就是實用散打。更加的側重實戰。

本來作為一個初學者，王楓這種第一天就擂臺來實戰的是根本不可能的，畢竟初學者打起來的話，最不好的一點就是很難把握打出的力量。

而像王楓這樣本身力量就極大的，就更加不好直接對招了。

不過孫教練實力高，對自己的實力也有著足夠的自信，卻是藝高人大膽，所以才選擇了實戰教學。

而且在交手的時候，孫教練還在不停地教導和提點王楓。

之前說過了，王楓得到系統姐姐的開掛，在這個世界有了過目不忘的能力。只是這種能力現在對於王楓的幫助的並不大，往往是孫教練已經提點了一遍某個錯誤後，王楓還會是在下一刻的某個時候再犯一次。

這一天的學習下來，即便是王楓身體素質極好，也是有種虛脫的感覺。

只是等到王楓離開的時候，孫教練也同樣的撐不住，一下子跌坐在了地，對自己的歲數感嘆連連。

且不提孫教練這邊想著如何訓練王楓，單說王楓在回去的時候，竟是