第486章 蘇辰的攝影 (第1/2頁)
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“沒錯，比如西方學生可能更注重自主探索，東方學生可能更尊重老師的講解。悠然，你在表演的時候要注意這些細節。” 導演補充道。
在拍攝現場，悠然生動地展現了不同文化背景下學生的特點。她在扮演西方學生時，充滿好奇心，積極提問，與老師平等交流；扮演東方學生時，則表現出恭敬和專注，認真聆聽老師的教誨。
在電影的一個重要場景中，需要展現多種文化背景下人們對藝術的不同理解。悠然與導演再次展開深入討論。
“這個場景是文化融合的高潮部分，你要把不同文化對藝術的獨特視角透過表情和動作展現出來。” 導演說道。
悠然反覆揣摩，在拍攝中，她透過獨特的舞蹈動作和表情變化，將東方文化中對藝術的含蓄之美和西方文化中對藝術的熱情奔放完美結合，成功地塑造了一個極具感染力的跨文化藝術形象。
蘇辰在攝影創作中，也不斷突破自我。在拍攝一組不同國家的古老建築對比圖時，他深入研究每個建築所承載的文化意義。
“這個東方建築有著深厚的哲學思想，它的佈局體現了天人合一的理念，我們在構圖上要突出這種與自然的和諧。” 蘇辰對助手說道。
“那西方建築呢？它的線條和結構都很有特點。” 助手問道。
“西方建築更強調幾何形狀和對稱美，我們可以透過光線和色彩的對比，展現出兩種建築文化的差異和魅力。” 蘇辰回答道。
在拍攝過程中，他巧妙地運用光線，讓東方建築在柔和的陽光下展現出寧靜祥和的氛圍，而西方建築在強烈的側光下凸顯出立體感和莊重感。在色彩搭配上，他選擇了具有代表性的東方青瓦色和西方大理石白色，使畫面形成鮮明的對比，又在整體上體現出一種跨文化的和諧之美。透過這些努力，蘇辰的攝影作品更加生動地傳達出了跨文化的主題，為觀眾帶來了一場視覺與文化的盛宴。
在藝術創作的廣袤舞臺上，寧萱、李煜、悠然和蘇辰如同璀璨的星辰，各自散發著獨特的光芒。而如今，他們憑藉著團隊協作的力量，將這些光芒匯聚在一起，綻放出更加絢爛耀眼的光輝，讓每一個專案都成為了跨文化藝術的璀璨明珠。
寧萱和李煜在國際電影拍攝的漫漫長路上，宛如兩隻靈動的蝴蝶，在劇組這個五彩斑斕的花園裡翩翩起舞，與每一朵 “花朵”—— 各個部門的工作人員，都建立起了奇妙而緊密的聯絡。他們不再僅僅是專注於表演的演員，更是積極投身於整個劇組團隊建設的核心力量。
在劇組中，他們與攝影團隊、燈光團隊、化妝團隊等各個部門之間的溝通，就像是精心編織的一張細密的網，每一個節點都連線著對藝術完美追求的信念。每一次交流都如同奏響一曲和諧的交響樂，各個樂器相互配合，為的是創造出震撼人心的樂章。
就拿那場需要特殊光影效果的戲來說吧，那是一場如同在黑暗中尋找光明的挑戰。拍攝現場，寧萱、李煜與燈光師、攝影師圍坐在一起，像是一群即將出徵的戰士在商討作戰計劃。
“這場戲的情感起伏很大，在高潮部分，我們需要一種能將情感完全烘托出來的燈光效果。” 李煜皺著眉頭，眼中卻閃爍著期待的光芒，對燈光師說道。
燈光師託著下巴，思索片刻後回應：“我們可以嘗試從側上方打光，用暖色調來增強情感的濃烈程度，但是在節奏變化的時候，燈光的強度和角度得跟著調整。”
“沒錯，而且拍攝角度也很關鍵。” 攝影師接著說，“我們可以從低角度往上拍，突出人物的力量感，同時在他們情緒舒緩的時候，再切換到平拍，展現出細膩的情感。”
寧萱也積極參與討論：“我覺得在表演的時候，我們會有一些微妙的動作和表情變化，
