第2部分 (第1/5頁)
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張仲瞎琢磨這會其他孩子們6續起身交卷你交就交吧不要這麼煩人好不好！！但凡路過張仲身邊的孩子都會裝模作樣的唉聲嘆氣一陣！！搞得張仲哭笑不得。
考試的孩子一個個出來了張仲還在裡邊冥思苦想艾黎十分耐心的在外邊等自己的孩子自己知道每次來這裡考試張仲都會堅持到最後一刻也就是一陽的時間摺合地球就是一天考試的最長時間。
有感於將軍母子的毅力每次來監考的考官都會毫無怨言地陪這傻傻的但毅力人的孩子等上一天。
孩子們都走了張仲終於也冷靜了下來靜下心來思考。張仲本身就是一個心志堅定的人他融合的意識更加是個死腦筋現在張仲跟最後這兩字卯上了！！
隨便亂寫肯定通不過估計這字得有點門道才行想想地球最古老的文字無論是東方還是西方都是從無到有從少到多聚沙成塔逐步展起來的縱觀文字的展歷史象形文字總是最初最原始的造字的方式坦因思大6的文字想必也不能擺脫這個範疇那麼很多字的形成就有跡可查了。
張仲雙眼禁閉聚精會神精神高度集中思想中的脈絡逐漸清晰臉上的神色變得神聖而清雅那裡有半點傻態尤其是清瘦的身軀上居然有淡淡的青光開始流轉。
一個考官一指張仲張嘴欲言巴馬一把捂住了他的嘴巴雖然不知道張仲現在是在搞什麼鬼但有一點他知道這個時候絕對不要打擾他。
大地萬物都在造字範圍之內但人們接觸最多的東西絕對會自古老就會有字流傳坦因思大6有些什麼動物現在張仲還不得而知但山水這些東西記憶中是有的那麼山、水這兩個字絕對會有象形的古字！！
山用在這文中顯然不適合！
水用在這文中？“水了？”暗合情況不妙有點壞事的現實剛好和張仲目前的心情吻合。
水按照中國甲骨文的寫法就是豎的三根波浪線按照西方的象形造字之法就是橫的三根波浪線假如不出所料坦因思大6水的古字應該就是這兩種寫法之一。
想到這裡張仲雙目一張目光炯炯的看著竹片深吸了一口氣拿起筆來在竹片上寫了三跟橫的波浪線他認為橫線更象河流中的水所以先試西方的。
巴馬三人看到張仲一臉神聖的開始寫字趕緊上前來看其他孩子早交卷走了就這傻孩子了三人監考一個。
三根橫線畫下竹片毫無反應筆中沒有出水！！
三個考官齊齊搖頭心中“去”了一聲看這孩子的陣仗還以後會有奇蹟生誰知道是雷聲大雨點小！！
鋼筆不出水張仲心神卻是空前的清明心中有種強烈的預感這坦因思大6的古字水必然雷同於中華古甲骨文字。
彷彿又回到了地球一個龍的子孫一個華夏兒女的自豪感湧上了心頭張仲再次揚起了筆心潮磅礴揮筆疾書：“甲骨文－水”三條豎的波浪紋出現在了竹片之上！！
“水了！！”三個考官一陣頭暈這是個什麼意思？
水字他們認識但從來沒聽說過這個用法啊！！
張仲水字出現在竹片之上的同時剛剛還是夕霞漫天的天空居然下起了瓢潑大雨豆子大小的水珠打在瓦面上丁丁作響。
巴馬和其他兩個考官面面相覷造字感天一說早有耳聞但凡新造字或者給一古老文字賦予新的含義和解釋坦因思大6都會有異象生！！難道？這個傻子剛剛給水字賦予了新的生命？
就憑他？
水了！真是水了！
此時不知道三個考官還站在身後進入狀態的張仲精神高運轉想到夠了夠了再寫一字就夠了。
想著想著手中之筆很自然的在竹片上寫到：“夠了”。
只到最後一個了字寫完張仲才猛的從入境中醒了過來只覺得一陣頭暈身子一歪倒在了椅子上。
“夠？”這是個
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