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說是分組去找靈植，只是為了安全，實際上，誰找到靈植是誰的，可以個人換取積分。
團隊積分只要達到要求的標準都是一樣的，差異就在個人積分上。
為了杜絕團隊內部自相殘殺，制定了很多條條框框來限制，後果也很嚴重，基本上不會出現團隊自相殘殺的情況！
白依依看了一會兒書，字晦澀難懂也就算了，圖片也都大差不差，根本就分不清什麼是什麼！
強迫自己多看了一會兒，找到兩種差不多的靈植對比了好久，白依依感覺自己胸有成竹了。
結果多翻了一頁，又出現了一種差不多的！
白依依傻眼了，這怎麼突然又加大難度了！
白依依將三種差不多的靈植對比著記，腦子都混沌了，三種靈植的樣子還是沒辦法清晰地呈現在腦海中！
白依依有點兒懷疑是不是自己的腦子真的不夠用！
前世她記歷史的時間和地理的地圖就是這個狀態，那些數字和圖片上的資訊就是無法進入到腦海裡面！
越看越記不住，越記不住越焦躁，抬頭看看所有人都穩如泰山地坐著，白依依更焦躁了！
算了，不看了，還是睡覺吧！
一夜無夢，白依依是被一聲威喝嚇醒的。
迷茫地睜開雙眼，別人都在急匆匆地往外跑。
白依依看到旁邊的劉紅蓮也在著急忙慌地往外跑，立馬跟上。
所有人以最快的速度到了廣場，廣場上擺滿了書桌和椅子，每張書桌上面都放著一本《靈植入門》和一整套筆墨紙硯。
每個人的位置都是固定的，每個人都可以用眼睛看到一個書桌上的書是開啟的。
誰看到開啟的書就說明那個書桌是誰的。
白依依到的時候，大部分人已經入座，沒入座的也正在往座位上走。
劉紅蓮正在往最後面走，白依依立馬跟上，果然在最後一排找到了她們的座位，旁邊還有周翠竹、周翠蘭、徐州、袁文和袁武。
白依依仔細看了看，附近好像都是他們莊子的人，估計是按莊子分配的位置！
雖然坐在最後一排，講課的時候，白依依覺得講師就在她耳邊。
如果以前上課都這樣上，她跑神都不敢，總感覺心裡毛毛的！
一節課結束，認認真真聽了，白依依還是感覺雲裡霧裡的！
扭頭看到別人正在奮筆疾書，白依依好奇地伸頭看別人正在幹什麼！
觀察了好一會兒，原來別人正在整理筆記！
白依依看著原來是白紙，現在還是白紙的紙，一臉的鬱悶，別人筆記是什麼時候做的！
她只顧著聽了，根本就沒想著做筆記的事情！
而且講師說的都是書上的，書上都有，做什麼筆記？
第二節課的時候，白依依拿毛筆蘸了墨，舉了整整一節課，愣是一個字都沒寫上。
講師真的講的全是書上的，根本就沒必要記，直接看書就行了，書上比她做的筆記還詳細！
白依依聽了一上午的課，感覺什麼都知道了一點兒，但不深刻！
中午休息的時候，她跑去看劉紅蓮和周翠竹的筆記，好幾頁紙都是滿滿的。
仔細看了看內容，她們把好幾頁的內容整合到了同一張紙上，方便對比學習。
白依依無語地看著劉紅蓮和周翠竹的筆記，這就是學霸和學渣的區別嗎？
人家都已經融會貫通地整理書上的內容了，她連書上有什麼都記得馬馬虎虎的！
白依依抄了一會兒劉紅蓮的筆記，內容實在太多了，一時半會兒抄不完，而且就算抄完了，自己還得問劉紅蓮為什麼這樣整理，費時費力。
