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是合適的學校，最頂尖的幾所大學根本還沒出場呢！
不過被騷擾也就剛開始這段時間，省物理競賽委員會可沒打算放著參加決賽的學生不管。很快他們就向學校發來通知，要將透過決賽的學生都整合在一起，組成省隊，由委員會安排的老師給參賽學生進行物理專業的輔導和集訓。
雖說集訓會影響正常課業，不過到這種時候，上課反而已經不重要了。連學校也沒阻止，歡天喜地的送走顧璽。韓漓是12月才參加冬令營集訓，只能依依不捨的送走顧璽，獨自留在學校上課。
由於物理競賽需要用到物理實驗室，因此省物理競賽委員會直接將集訓場地放在本市一所理工大學中。進入省隊的學生總共有28名，男生女生都有，不過總體以男生居多，共21人，女生只有7人。
為此集合的時候，培訓老師還特意鼓勵女生們不要輸給男生，並告訴她們全國決賽的單項特別獎裡有一項是“女同學成績最佳獎”，讓女同學們努力拿下這個獎項。
“幹嘛還要特意分出一個女同學成績獎，這不是歧視女生嗎？”有女生不滿的嘀咕。
“反正我的目標是拿到國一成績，獲得保送資格，其它隨便什麼獎，有就當添頭，沒有就算了。”另一名女生自信滿滿道。
學生們男女宿舍分開入住，四人一間。顧璽的這間宿舍除他來自私立學校的二高外，另外三人都是公立重點高中的學生。休息時各自報學校時，都驚訝於名不見經傳的二高居然也能有參加省隊的學生。
不過也僅僅驚訝一會，大家都是有物理興趣的學生，很快便交流起了平常做的各種物理實驗和遇到的問題。顧璽重生回來，還沒做過幾次物理實驗，只在一旁聽他們說，偶爾對他們的一些問題進行解答。
其實這些學生已經很厲害了，身為高中生，所涉獵的知識完全不亞於大學物理專業的學生。只是一些太深奧的知識點尚未接觸過，因此還搞不懂而已。
比如光的夫琅禾費衍射，他們知道標準衍射理論，卻不清楚狹縫形式；知道霍爾效應磁場，卻不清楚能斯特效應等等。
大家一開始是互相討論，到後來便慢慢轉為向顧璽請教了。顧璽知無不言，完全沒有大家是隊友也是競爭對手的意識，一直討論到深夜兩點，怕影響第二天上課，其他三人才不捨的睡去。
距離全國決賽還有不到一個月，因此集訓時間很緊。競賽委員會主要安排兩項輔導內容，一項理論知識，一項物理實驗，為了節省時間，上課的教室直接就在物理實驗室旁。上完理論知識課立即轉移到物理實驗室做實驗。
理論課是完全按照大學普物的內容來教的，當然也緊貼歷年筆試內容。比如動力學主要教科里奧利力，物體平衡教虛攻原理，流體力學教連續性方程，伯努利方程，電磁學教電偶極矩，電介質極化等，都是往年全國決賽中會考到的知識體系。
功利性非常強，是沒有靈魂的物理。
不過本就是為全國決賽進行的集訓，也不可能指望有什麼系統性和科研性，拿到優秀的獎項名次，獲得985重點大學的自主招生資格甚至保送名額，是省隊所有學生的目標。
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