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老師徐家和在搖頭嘆氣：「不知道該怎麼教下去了。」
為此，他們開了開學後的第一次年級教師研討會，主要是針對現在這一屆學生的情況進行討論。
其實無非就是招進來的這一批學生底子不紮實，高中知識比初中知識難度增加，他們適應不過來跟不上，但是教學進度又不能停，這一停就得整個都調整，就怕後面都上不完課。
想說要給學生分層進行針對性教學吧，都是差不多的水平，沒什麼好分層的。但是又有幾個確實比較突出的學生，湊也湊不夠一個班。
而且現在的問題不僅僅是學生基礎差的問題，整個高中部沒有那種向上的學習氛圍，一個個的該上課就上課，不上課的就去玩，就是在得過且過地學習。哪怕是有真的熱愛學習的學生，但是在這樣的大氛圍之下，也很容易受到影響。
所以不怪很多家長選擇把學生送到縣城裡的安山高中就讀，人家那裡的氛圍起碼就比八中高中部的好很多。
眼瞅著隔壁初中部的學生排隊都要拿著一本書看，他們這邊高中部的學生吊兒郎當的，確實看得人捉急。
林小北大概能理解徐家和現在著急焦慮又無從下手的心情，有時候真的不是單靠老師盡力去做了就能有好結果的。還是得發動學生們自己學起來，只要想學，課後還是有不少時間可以利用起來去學習的。
改變行動先從改變意識開始。於是，他們定下了週五下午班會的主題——大學。
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