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27歲？這應該不是學生也不是家長吧？關注這個公眾號幹嘛？

難道是位數學老師？看到文章有知識點硬傷，所以來吐槽？

我又仔仔細細看了一遍文章。

雖然我是個教化學的，但我初中數學也不差，就我個人而言不覺得有什麼問題。

原本數學老師給我的稿子寫得比較生硬，我還給把文風整俏皮了一點。

垃圾嗎？我覺得不垃圾啊，我甚至還挺美，覺得自己把知識點和可讀性結合得天衣無縫。

我也思考了一下要不要加這個人為好友請教一二，但仔細想想還是別了——蘿蔔青菜各有所愛，沒準人家就是喜歡看純知識點，不喜歡活潑風的呢，我又不能只照顧他一個人的感受。或者說，還可能是個純粹的槓精呢，理他幹嘛。

這麼想著，我利索地把手機甩到一邊，接著去思量我的「筋骨」去了。

週六、週日是我的上課時間，手上的初三學生都移交給其他老師了，新接手的高二、高三學生寥寥無幾——高二開始選科了嘛，選化學的少了很多，報課的自然就少了。

大佬涵也不會在我上課時間找我，所以這兩天我過得很是輕鬆寫意。

不過高二開始化學確實又比高一難了八個度，而我早已忘了我高考化學是怎麼考出接近滿分的，所以備課的過程倒是格外艱辛。

由於我一上講臺就緊張，被學生問到我不會的問題容易當場宕機，於是就不得不在備課時把細枝末節全部查清楚。

所以通常來說，我備課的時間比別的老師長得多，也不太會有被問住的時候。

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