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情節在現在看來可能有些俗套，但是在近十年前，杜行剛把這本書發表在網路上的時候還是很驚艷的，再加上當時杜行本就是高中生，對一些行文細節的把控相當到位，所以直到多年後，《重啟校園》放出要改編拍攝的訊息後，有很多已經步入社會甚至成家立業的書粉來關注劇組，希望改編不要讓讀者失望。
【哎呀，這本書真的印象深刻，當時高一的時候住校，偷偷拿手機追更新，那個時候還不是智慧型手機，字都特別小看的眼睛痛，然後晚上在被窩裡一邊眼睛痛一邊感動的哭。】
【樓上簡直是我的複製版，拿著小屏的黑白手機看小說真的太費眼睛了，網路還是2g網有的時候刷不出後面一半，急的去借同學手機看，哪怕沒有手機的同學也能在每週一次的微機課上偷偷看。】
【這本書真的特別好，當時看的時候還蠻震撼的直到現在也是我的白月光，希望劇組認真改編。】
書粉們的態度不錯，基本上都是鼓勵和支援，畢竟《重啟校園》這本書的亮點不在乎哪一個角色念念不忘，而是整個書傳達的那種感覺，曾經鼓勵了很多受到過傷害或是不公的學生甚至年輕人走下去。
所以，知道《重啟校園》開拍的書粉們對米哈的態度很不錯，對其他新人演員也是鼓勵居多，希望這群年輕人好好演，不要辜負大家的期望。
米哈在家裡的時候問過杜行，書裡面主角方豈被霸凌的情節有沒有原型，雖然相隔多年，但方豈被欺負的時候真的和陶白的經歷有著高度吻合，讓米哈更難理解施暴者了，直白粗魯又沒有同理心，數十年不變的野蠻，感覺一點都沒有沾到人類社會特有的文明和秩序規則。
只是杜行給米哈的答案讓她有幾分低落，方豈的原型來自杜行高中時兩個跳樓身亡的高三生，她們在決定自殺之前受到了嚴重的霸凌和欺辱，杜行到現在還記得那個下午，周圍的學生圍在一起看熱鬧一樣的湊過去，警察和老師在驅散人群，然後炎熱的午後有著濃重的血腥味，兩個嬌小的女孩子怎麼會有那麼多的血量，讓杜行輾轉了好幾個夜晚，最後提筆寫下《重啟校園》這本書。
和陶白不一樣，那兩個女孩子的生命永遠的停留在了那裡，就像是方豈的名字&ldo;放棄&rdo;一樣。
米哈在知道故事背景之後，也說不上心裡是什麼感覺，但是她知道自己想要認真的、儘可能真實還原的把這部劇演出來，就像是杜行說的那樣，他救不了那兩個同學，但是希望小說能多多少少起些作用，給有著類似經歷的&ldo;他或她們&rdo;一束光。
於是，開拍的前三天，米哈基本上都是以狼狽又瑟縮的形象出現，像是個影子一樣的出現在教室的角落，抽屜裡堆的全是垃圾，書本被塗髒剪損，臉上也帶著一些傷口。
只要鏡頭沒有拍到方豈，教室裡的歡聲笑語、同學玩鬧就和每一個理想的校園一樣充滿著陽光和希望，但這一切和方豈無關，她像是集體的情緒垃圾桶被蔑視、嫌惡包圍，有的時候老師不在的自習課，甚至會有後排的男生去拽方豈的頭髮，把她後頸的吊帶綁繩扯開，看方豈邊發抖邊抱緊自己埋頭的模樣大笑出聲。
這些未成年人在方豈的身邊，宛如一個又一個的惡魔。
方豈為什麼被霸凌的原因有很多，可能和她父母是環衛工人的家庭環境有關，也可能和她並不太好的成績有關，更有可能和她有著一張根本配不上的漂亮容貌有關，總是在霸凌者這裡，總是能找到各種各樣的理由，沒有人在乎方豈的反抗和驚恐。
雖然每個成年人都是從學生時代過來的，但是大眾認知裡對校園生活還是有著過度的美化，甚至很多家長根本不相信校園霸凌的存在，《重啟校園》一書剛發表的時候就受到了很多惡評，指責作者是故意誇大事實來博
