硬糖白桃味提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
有俞嬌在羅遲遲當然跳不下去。
學校應對這種事情很有經驗，很快就有人把充氣墊打了起來。
不過，即便有人高喊著讓俞嬌放手，她卻依舊沒有放開，不顧羅遲遲反抗的動作，硬是將人從玻璃窗又給拉了進去。
食堂不是天台那樣空曠的環境，人流量密集，監控遍地都是，羅遲遲沒辦法誣賴俞嬌刺激她。
她的心情非常糟糕。
坐在地上只剩下一具空蕩蕩的軀殼。
俞嬌對她沒有太多同情，如果可以，她其實更希望自己救得人是邵嶽。
起碼對方還有一個完整的人格。
在這樣的日子，新生入學時的年級第一想要跳樓，對學校的打擊很大。
不少家長都看見了，學校面對公關危機，也有對應的預案。
俞嬌沒被牽連太多，有人過來問話，問完就讓她回去了。
她放在食堂桌子上的飯沒有吃乾淨，羅遲遲給她的那一份一口沒動。
別人不知道，但俞嬌是知道的，那一份飯裡被羅遲遲灑了東西。
學習成績不代表人品。
學習好也不代表這個孩子就是好孩子或者是心理健康的孩子。
毋庸置疑，羅遲遲是她父母培養出來的優秀產物，她完美繼承了她父母的所有優點和缺點。
羅遲遲的父母已經走到了一半，又很快回來。
看見孩子像個木偶一樣坐在那裡，她媽媽衝過去就是一巴掌，而後抱著她哭了起來。
哭的時候還在大罵羅遲遲自私。
但對於俞嬌，她們都敏銳的沒有提及。
想來如果羅遲遲真的嫁禍成功，哪怕她最後活了下來，她家裡也不會放過俞嬌的。
這些人只是資源的掠奪者，並不是人生的享受者。
她們活著，就是為了掠奪資源而存在。
這件事之後俞嬌更加明白，一個學生能做的事情實在是太少了。
隨便來個十幾歲的小孩都能算計她。
就算最後沒有算計成功，但俞嬌依舊不喜歡這種被動挨打或被動反抗的局面。
她必須得離開這裡。
回去以後，她給她的目標寫信，大致瞭解了兩人家裡的打算。
家裡倒是都覺得不錯，但那個女孩子的家長並不願意讓她去參加競賽之類的，只想要讓她老老實實在學校裡待著。
俞嬌明白，有有探查的並不準確，這個家長肯定知道了什麼事情。
這個孩子也是被他們放棄的！
給池子裡投入兩條更名貴的魚，可以增加學校的可信度。
但魚就是魚，只能放在砧板上被人吃掉。
還剩下的這人是俞嬌短期內的希望。
不過，除了這個人，她也還需要想一點其它的辦法。
她決定加深一下跟‘家裡’的聯絡，想要找個機會離開學校。
家長會結束，有有似乎更焦慮了。
白天歌倒是好過不少，她終於結束了四處蹭飯借錢的生活，有了個鬆口氣的機會。
俞嬌直到這一刻，才體會到了副本的艱難。
跟別的中級副本相比，這個副本最難的不是有隨時盯梢的規則，不是有整天觀察的學校領導和父母。
而是一種弱者仰視強者的無奈。
即便對方並不算厲害，可是在層層的規則束縛之下，還是會把一個強大的任務者變成一個弱小無力的普通學生。
弱並不是沒有能力，它更像是一種孤軍奮戰、孤立無援的狀態。
