第30章 閱讀魔法 (第1/2頁)
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時之塔，一層，大廳一角。 正式學徒科林正在為新加入法師塔的學徒傳授【閱讀魔法】的奧秘，他的語速很快，但在召喚出的光影輔助下，一眾萌新學徒並沒有感到太吃力。 只不過筆記可能來不及完全記下。 夏多聽得很認真，筆記也記得很仔細，【閱讀魔法】的出現為他開啟了新世界的大門。 之前，夏多自己的理解下，【閱讀魔法】應該是一種特殊的法術，但科林的講授，才讓他真正明白，為什麼【閱讀魔法】能夠成為法師的起點、基石。 準確地說，【閱讀魔法】並不是一個法術，而是一種可以學習、可以改進、可以最佳化的技巧，並且這種技巧和【法術辨識】連線在一起，形成了一種獨特的知識體系。 首先接觸魔網是第一步，沒有這個前提後面的一切都不用想了。 科林在講授【閱讀魔法】技巧的時候，將部分法術結構展現在眾學徒面前，什麼法術結構對應什麼效果、什麼效果需要什麼法術結構，這既是【法術辨識】也是【閱讀魔法】。 所謂的法術結構，便是施法者操控魔網的方法，經過前人的總結，形成了一些固定的定式。 將法術結構表現出來的方法有很多流派，如聲樂派，唱歌、咒語都可以；動作派，舞蹈、手勢等等；器物派，使用魔法裝備輔助施法。 當然更多的還是簡約派，費倫並非是一個和平的世界，耐色人開拓荒野近千年，至今也沒有多少開拓領，人們需要力量，最方便、迅捷的力量。 但無論選擇哪一種施法方式，施法者都必須集中精神，專注施法，任何干擾都有可能打斷施法，甚至造成嚴重的反噬。 因此大多數法師都會根據自己的習慣，搭配最安全、最簡潔的施法方式，一般是位元組咒語+簡單手勢或者魔法裝備+位元組咒語的形式。 科林也傳授了幾個常用的位元組咒語，用於輔助施法，並告誡眾學徒，必須在聽到這些關鍵詞的時候，能夠分辨出其引動了哪些魔網結構、可能會具有哪些效果。 法師的任何時間都很寶貴，只是夏多在法師塔待了一週所感覺到的最深體會。 科林的課上不會像夏多穿越前的課堂上那樣，師生之間有互動，方便老師時刻掌握學生的狀態，這裡任何互動都沒有。 科林只管自己講自己的，並不考慮學徒是否能夠接受、是否聽懂了，重點什麼的也完全不會著重提及，照本宣科不過如此。 好在，現在還僅僅只是入門課，大家還跟得上，要是到了後面的課程，夏多估計絕大部分都可能都跟不上，需要額外氪金補習。 “要是有個攝影機就好了！” 夏多忍不住心生遐想，但隨即便為自己的走神感到不滿，掐了自己一把後，將注意力集中到科林講授的內容上，手上的筆記也記個不停。 一連好幾個小時的課上下來，科林的聲音有些沙啞了，而底下的萌新學徒們則更難受，幾乎毫不停歇的密集資訊轟炸，稍不留神就會遺漏部分。 夏多也揉了揉自己的手腕，他今天有些失策了，只帶了一瓶墨水，沒想到只一課就快用光了，筆記也記了十幾頁。 照這樣下去，他很快又要缺耗材了。 必須儘快想一個辦法！ 夏多現在已經不大願意出售提問機會了，他發現在正式接觸法術後，他有無窮無盡的問題想問，除去好奇心相關，也還有很多是不能理解、需要解答的問題。 除非他願意將學習進度落下，不然的話就必須另找一個發財的路子了，這件事刻不容緩。 “學徒夏多，你有什麼問題需要問嗎？”科林突然點到夏多。 這次選擇這門課的二十幾個人中，還是隻有夏多是正式學徒，其他人都沒有提問資格，此時都只能眼巴巴地看著夏多，心中祈禱夏多問出的問題也是他們想問的。 而夏多此刻心中千頭萬緒，無法理清，他有太多問題想問了，也正是這樣，他都不知道選擇什麼問題好—— 詢問法術結構是否有基本原理？這似乎有些超前了，說不定以後就有可能講到。 詢問【閱讀魔法】的辨識資料？但這種資料已經可以算作個人隱私了，科林能不能說是一個問題，說多少又是一個問題。
