第2部分 (第1/5頁)
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一個戴著黑框眼鏡的中年男人站起身，嚴肅道：“蘇小姐，複試已經開始，而你遲到了，按照規定，你的這次複試機會將會被取消。”
蘇可愣住了，沒想到千辛萬苦來到這裡，等來的居然是這樣的答案，她迅速調整了一下情緒，道：“我沒有遲到，你們看時間。”她一指正對著會議桌的投影儀大螢幕上，時間清楚的顯示為14：30，“我只是按照複試要求準點到罷了。”這句話說完，大螢幕上的時間才跳到了14：31。
男人皺了皺眉，“蘇小姐，請你出去，我們不需要像你這樣油嘴滑舌的老師。”
蘇可怒極反笑：“請問這位老師，如果陳述事實也被你算作油滑的話，那麼，作為老師的誠信誠實，在您的身上又是如何體現的呢，難道就是睜著眼睛說瞎話嗎？”
男人氣得手指向她，剛要開口，旁邊一位頭髮花白的長者拍了拍他的手臂，示意眼鏡男先不要說話。
會議室裡一度氣氛異常緊張，和她一樣的十幾個複試者坐在會議桌的另一頭，看向她的目光充滿著鄙夷、驚訝、奇怪等形形色色的味道，再加上參加面試的學校領導與專家開始交頭接耳的議論，讓蘇可感到空氣中有一股窒息的壓抑感。
半晌，長者才清清嗓子，笑道：“很久沒有見過如此有活力的小姑娘了。”
蘇可微笑道：“謝謝您的誇獎，剛才也是我急了點，得罪之處還請那位老師原諒。”
長者點點頭，忽然道：“說一下你對老師的理解吧。”
蘇可輕輕抿了一下嘴唇，凝神回答道：“沒有人可以教人，只能去發現。”她頓了頓，周圍的人不管是老師還是複試者也好，都露出疑惑或者不以為然的神情。
“學生獲取的最大能力便是自悟，換句話說，就是如何去學習。教只是表面文章，而學才是重中之重，如何引導學生髮現自我的學習才能，這才是老師最大的事業，這是其一；
教知識，只記得一時，而從潛移默化中影響學生的為人，卻能成就一個人的一生。如何發現學生心中的真善美並加以引導，這才是老師最大的成就，這是其二；
老師兩字可分解來看，我們華夏曆來推崇老子的思想和哲學，而老子尤其注重德行的修養，而這個‘老’就代表了‘德’，師者就更不必細言了，因此，發現自我，以德治學，這才是老師最大的榮耀，這是其三。
綜上所述，老師者‘學高為師，身正為範’，便是如此。”
蘇可一口氣說完，面色平靜的掃過會議室中面朝她的每一個人，就好像在檢閱她的直屬部隊似的充滿驕傲與自信。
長者呵呵笑道，“不錯，這是我任教以來聽到的關於教師算是比較上乘的解讀了。”他扭頭看向身旁的那個中年黑框眼鏡男，說道：“宋主任，這個小姑娘要不還是讓她參加複試吧。”
宋主任面無表情的點點頭，“好的，季校長。”
蘇可暗地裡鬆了一口氣，她還指望著能透過複試在這個學校工作哩，否則就憑包裡的不到一千塊錢，她還不要餓死在公寓裡啊。
宋主任咳了一聲，道：“既然參加複試的各位已經到齊了，我就把今天覆試的安排說一下，鑑於人數一共是15人，因此從現在開始一直到晚上，每個人試講的時間控制在20分鐘以內。既然大家都是透過複試來的，那麼基本的知識與技能已經具備，這次複試主要就是檢驗大家上課和掌控課堂的能力。下面我來公佈試講的順序。”
蘇可豎著耳朵一聽，自己排的比較靠後，是第13個，算算時間，肯定是晚上了。
坐在蘇可身旁的一位身材嬌小的女孩忽然轉頭對她道：“我是第14個，咱倆排一前一後呢。”
蘇可禮貌的笑道：“是啊，真巧。”
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