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孩子眼皮也不眨地說：&ldo;老師，我知道了。&rdo;
班主任眉心打折地看著眼前這個少不更事的孩子：&ldo;回去考試吧，不要被影響。&rdo;他心裡也清楚，這種情況不被影響是不可能的。
一週後分班排名出爐，謝清庭的名字高居榜首，再次出現在他帶的一班時，班主任的心情有些古怪‐‐謝清庭還真是一點都沒被影響啊。
班上的學生都是精挑細選出來的，一個個都拔尖，有的背景強大，不靠讀書將來也能混成個人模狗樣，有的上課不怎麼聽講也能取得好成績。
印象中，謝清庭是個非常聰明的學生。
當他們在學課本的前幾章時，他已經翻完了整本書。這樣的人完全可以直接讀少年班升大學，但謝清庭沒有這樣做。期初班主任以為他是因為家庭原因，後來才發現這孩子並不是天生聰明，而是刻苦久了養成了努力的習慣。跟那些智商甩人一大截的學生還是有著分水嶺的區別。
謝清庭總是獨來獨往。
他放學後會去媽媽買菜的小攤幫忙。謝清庭的媽媽有糖尿病，嚴重時要去打胰島素，家裡開支緊張，又是外地人，不能吃低保。
有時候謝清庭自己也覺得，那麼努力也沒用，說不定明天就上不了學了。
可是午夜夢回，想到坐在鐵窗後面仍然求自己帶包□□進去的瘋魔父親，身體孱弱仍然努力生存的母親，他就忍不住怨恨這個世界的不公。什麼狗屁天將降大任於斯人也，應該是天地不仁，以萬物為芻狗才對。不管從哪個字面解釋，對世間人物的順其自然，某種程度上不正是一種放棄?
他更加賣力的學習，只是希圖有一天從泥潭裡爬出昇天。可是貧窮是沼澤地，左腳一旦陷進去，右腳也不遠了。
母親離世那天，乾燥了整個夏天的南城終於下了一場大雨。八月的暑氣在雨水中嘩嘩四散，灼熱而沸騰的空氣中萬物都盡情釋放著心中鬱氣。
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