第100章 虛擬艙 (第1/2頁)

摸魚成神提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。

只見鐵門開啟後，這所謂的教學室裡面擺放的不是什麼桌椅黑板，反而是一個個奇怪的類似於......休眠艙的東西？

？？？

不是說好的教學室嗎，這休眠艙什麼鬼，這有一點像是教室的樣子嗎？

不過還沒等他們詢問，蘇白就主動開始解釋道：

“這個地方，被我稱之為全息虛擬現實教學室。”

“你們現在所看見的這些類似於休眠艙的東西，其實就是虛擬艙。”

“而全息虛擬現實教學室的意思就是，大家可以透過虛擬艙進入由學校打造的虛擬世界中。”

“虛擬世界這個含義大家應該也明白，進入虛擬世界中後，虛擬世界裡的任何東西都可以自定義，無論是裡面的景色，物體，亦或者其他的東西。”

“在裡面其實就和在現實生活中沒什麼區別，唯一的區別就是，你在虛擬世界中就是創世神，只要符合邏輯原理的東西都可以透過虛擬世界實現。”

.......

一長串話說下來，跟著過來的十幾位老師只能雲裡霧裡的點點頭。

雖然經過蘇白的解釋，但他所說的這些已經超過了大部分所能接觸到的範圍。

就比如那什麼休眠艙，那不是電影裡面才有的東西嗎，跟這個什麼虛擬艙又有什麼關係？

這群老師中也不缺乏一些年齡稍大的，對於這種虛擬艙，虛擬世界根本就沒有太大概念，或許略知一二但那也只是存在於科幻之中。

但即使如此，這也不妨礙他們理解蘇白剛才那幾句話之中的含義。

虛擬世界.......創世神？這些倒是一些新鮮詞語。

與他們不同，幾位稍顯年輕一點的幾位老師聞言卻是兩眼放光，不可置信的打量著這裡面所謂的“虛擬艙”。

聽著校長的介紹，他們心中更加確信自己心中的那個想法。

但是......這東西現在就已經造出來了嗎？

要知道這玩意可是國內外公司研究了不知道多少年，砸進去多少資金也沒看見任何水花的東西，人類對這個領域的探索甚至沒有邁出第一步。

現在校長一句話，這玩意就.......就造出來了？

虛擬艙，虛擬世界，這一切都有一個前提，那就是人類的腦神經能夠與資料連線，目前提及的最新研究就是腦機介面。

而現在，別說什麼腦機介面了，直接就整出一個虛擬艙，這什麼鬼？

“說的再多也不如大家去親自體驗一下，跟我來吧。”

蘇白說完帶著幾位老師來到全息虛擬現實教學室內，裡面虛擬艙擺放整齊，粗略一眼估計有上百個虛擬艙左右。

在蘇白的手把手教學下，很快每位老師都依次進入了虛擬艙之中。

.........

網路上，此時網友們正為了一張意外流出的軍訓照片爭辯不休。

這正是在山河大學坦克出現後有學生拍下後分享給自己的朋友然後被傳到網路上。

短時間內，這張圖片就被網友們瘋傳，誰也沒見過誰家大學軍訓是這樣子的啊，坦克都搞來了。

這麼搞，你讓我們這些軍訓一個月，天天就是“一二一”的怎麼玩？

當然，這個程度的傳播肯定早就被伏羲注意到了，不過蘇白對此倒也沒什麼隱藏。

坦克嘛，這不是大家軍訓都有的嗎？

難道其他學校沒有嗎？

“我是不是上網上出幻覺來了，大學裡哪來的坦克啊？這不是大學吧，你快告訴我，這是假的吧？”

“山河大學啊.....那不奇怪了，我感覺它現在就是公佈研發出了可控核聚變我都信了，總感覺