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蘇寄橋是當時年紀最小、最受關注的研一新生，他想去刷個履歷不足為奇，但人和人之間的際遇就是這麼奇妙——
他不討沈酌喜歡。
八面玲瓏手段了得的蘇寄橋，人人交口稱讚愛慕的蘇寄橋，本科時代所向無敵的蘇寄橋，從第一次見面開始，就被沈酌直接劃到了不感興趣的那一堆裡。
蘇寄橋不明白為什麼，但他覺得自己能理解。
沈酌在他自己的領域裡是絕對說一不二的，這就跟小說裡修仙大能收入室弟子一樣，縱然你天賦卓絕百般討好，他不喜歡你，他就可以不收你。相反即便你資質普通甚至愚笨懵懂，只要他覺得這個學生投眼緣，他都願意手把手地從基礎教你——那個被欽點去hrg實驗室裡洗了大半年試管的本科生陳淼就是個準確的例子。這人最出名的事例就是第一次上沈酌公開課時，三次舉手打斷沈酌，說老師你講得太難了我們都聽不懂，你能不能再放慢點？我是卡著分數線進來的再這樣下去我要掛科了！
只有兩種人可能會被沈酌另眼相待，一種是清澈的傻子，一種是真正的天才。以當年研究院的風氣來說，前者是稀罕物，但後者卻層出不窮，每屆都有。
想進hrg的博士生那麼多，蘇寄橋沒有任何硬體優勢，他才剛研一而已，所幸他是個很善於借力打力的人。
第一眼不投緣，只能從別的途徑迂迴一下就行，蘇寄橋向來精於設計這個。
“——沈老師，沈老師！”
第一個學期結束時，hrg專案裡的一個學生小組長在實驗室門口攔住了沈酌，多少有點年輕氣盛義憤填膺：“我有個問題，請問您為什麼不讓蘇寄橋進您的專案組？”
沈酌站住腳步，毫無表情地盯著他，那眼神頗有點像正常人看精神病。
拋卻專案不談，沈酌本身並不是個很受學生歡迎的老師——他刻薄，直接，說話做事從不留情；當然研究部也有人狂熱地追捧他，不過學生當中喜歡他的人是少數，大部分都只是迫於威嚴當小白鼠打卡拿分而已，膽敢這麼跟他說話的還是第一個。
“您看！”那學生組長漲紅了臉，舉起手裡厚厚一疊文獻資料：“這是蘇寄橋私下幫咱們做的文獻參考，他自己一個人偷偷做的，甚至都瞞著沒告訴我們——您卻因為成見就堅持不讓他進課題組，實在是太不公平了！”
“……”沈酌微微眯起了眼睛。
學生組長急了：“沈老師您——”
沈酌終於提出了第一個問題：“我對他有什麼成見？”
學生組長下意識想說蘇寄橋太單純又優秀會惹人嫉妒，但突然意識到眼前這位是沈酌，所有話瞬間堵在了喉嚨口。
沈酌又問：“他做這些文獻誰都沒告訴，那你又怎麼知道的？”
“是、是我無意中發現的，蘇學弟從來都遮遮掩掩的不讓人看，我也是一時好奇才……”
沈酌對這種經典套路已經懶得再給眼神了，直接打斷對方，提出了最後一個問題：“我就是不讓蘇寄橋進課題組，你又能怎麼辦？”
學生組長沒想到這位沈老師真如傳說中一樣刻薄又不近人情，一時間愣住了。
緊接著年輕人的所有激憤都化作了慷慨激昂，他挺胸大聲道：“既然您這樣固執己見，那為了求一個公平的對待，我只能告訴您如果缺少蘇寄橋的幫助，我們這支小組是不能按時完成進度的，請您諒解！”
沈酌寒潭般沉黑的雙目盯著他，須臾點頭說：“好。”
然後他拿出手機，撥了個號碼，幾乎立刻對面就接通了：“喂？”
“楊導，麻煩從研二調個小組到我手裡來，明天到位就可以，跟他們說今天不用急著來報道……沒事，我把一個小組用廢了。”沈酌停了停，簡潔地評價
