第35章 私塾三要素 (第3/4頁)
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一抄錯抄漏了，甚至根本就不對，他要怎麼辦？
但等真讀了文章，李貴雨看到只文章開頭寥寥百十字的破題就標了無數聞所未聞的前賢注、解、引，方知道他想多了——註解中的人名、文章相互印證，貴林根本沒作假可能。
去了沒必要的擔心，李貴雨很快想到過去九年李貴林沒再鄉試下場的原因——只把這百十字中提到的人名、文章找全，就是個大工程。
而這，才只是一篇文章的一個破題。
由此，李貴雨終於直觀感受到他和謝尚的差距——貴林中秀才在九年前，這才是九年前，謝尚十四歲時的文章。
如此就不怪他看不大懂謝尚連中六元的文章了。
先是他把謝尚想簡單了。
謝尚心高氣傲，從不跟人以文會友談文章是有道理的——他也不耐煩跟他爺奶爹孃提他的課業。
提了他們也聽不懂，跟對牛彈琴似的。
謝尚，他是沒法比了！李貴雨務實地想：他能學的，就只有一個李貴林。
想到李貴林，自然避不開他自中秀才後至今已開了九年私塾——李貴雨隨即意識到：即便明春縣試他中了，府試、院試也都中了，未來十年他最可能的出路也只是似貴林一樣開個私塾。
私塾三要素：學堂、夫子和學生。
開私塾的地方他有。他現和郭香兒住的院子是個標準的三合廂，有正房五間、東西廂房各六間。西廂房可以拿來當學堂。
夫子，不用說，就是他。
至於學生，李貴雨沉吟：李貴林的私塾已開了九年，口碑甚好，村人趨之若鶩。
他再開一家，村人會不會買賬？
畢竟他現在外的名聲實在一般，遠不似李貴林有一條細水河的好聲名。
……
思慮良久，李貴雨只得了一個利用現有的村學堂，積攢口碑的法子。
至此李貴雨的課堂除了教村學堂慣有的《三百千》《增廣賢文》外，額外添了城裡蒙學才有的《小學》、《對韻》、《論語》、《詩經》以及謝尚早年編的那本《七巧板拼法圖譜》選錄的九九八十一首唐詩。
為此，李貴雨甚至犧牲了他用功的一點點時間、自掏筆墨地抄編了教材——書本筆墨太貴，而村人多是不見兔子不撒鷹的脾性。
高莊村人對村學堂的要求原本不高，但若出同樣的錢，孩子不僅識了字，還能掉幾句“子曰詩云”、“鋤禾日當午”，自也是十分歡迎。
由此李貴雨就如願以償地積攢了些人望——八月節的時候，便有鄰村人跟自己村裡正提出給他們村學堂換個類似李貴雨這樣的夫子，哪怕加一些錢都可。
風聲傳來，高莊村人始審視李貴雨這個傳言裡因為無子，又被分家的李氏三房長孫，然後發現今春縣試，李貴雨雖說落了榜，但他前四場取了縣十五、縣十三，縣二十九、縣二十七的成績其實是周邊幾個村的頭一份——李貴雨個人已是“雉水縣正堂”鮮紅大印認證了的正經讀書人，府試、院試、童生、秀才預備。
李貴雨現雖不及李貴林有功名在身。但李貴林精力有限，所開私塾幾年才空出一兩個名額，還得優先李氏族人。
自己孩子想進去得等到猴年馬月。
而城裡私塾雖多，但來往接送麻煩。
由此就有心思活動的村人看上了李貴雨——畢竟李貴雨還年輕，村人如此想：今年不過二十五歲，縣試五場已然四場進了縣前三十。
細想起來，李貴雨這成績對比二十八歲才過縣試的李貴林來說其實不差，而學費則可便宜許多。
何況自家孩子是不是讀書的料都還兩說。如此花一點點錢使孩子跟李貴雨先學學看，學得好再託人換私塾也不晚；學不來，不是讀書的
