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二
商丘車管所倒車入庫的時候，出庫左轉角的時候，大腦出現空白，變成了直角轉彎。車頭對準了直線，不是對準直角。
想寫的時候也是這樣，本來腦子裡面已經想好的，一但輸入大腦空白，剛才的想法是什麼樣子呢？！
另外一個是，本來今天寫的好好的，明天的興趣點就不在這上面了，感覺腦子不受控制。
這就是習慣不好養成的原因。
1簡述選題
1）我想講一個關於作者的習慣養成的故事，說白了就是練筆。但是從哪裡開始呢？
老師說要從自己熟悉的地方寫，我在哪些地方熟悉呢？《高能手辦》我覺得比較熟悉。我感覺哪些手辦會對人講話。感覺好親切，好熟悉的場景。所以我就是想從手辦開始。
《高能手辦》我自己總結出的故事分兩個部分，第一部分是關於秩序基礎日常的，第二部分運營活動推广部分。
運營活動推廣比較多，而且是相對比較獨立的，可能沒有先後次序的說法。先寫誰後寫誰都沒有關係。現實中就比較好辦，誰做活動推廣就先寫誰。
秩序基礎日常好像寫的不多。
故事的大致方向是這樣的，也就是因為遇到了很大的阻礙所面臨的問題。人物不夠用。因為人物無法重複利用。總感覺人手不夠用。那就寫足夠多的人物。（這可能只代表我個人的觀點，也許我不會玩遊戲，裡面的人物能力不夠強的緣故吧。）
2）我能給予什麼
對初學者提供基礎知識
2採寫計劃
後面再有采寫故事的話。就得看人物活動影片。因為基本上每個出場的人物都有一個活動。這麼多里面選自己感興趣的嘛。只有自己比較熟悉的人物，寫起來才能得心應手。
3寫作規劃
1）當我還坐在輪椅上的時候，內心是複雜的，大家都要工作和生活，真的是不想拖累別人。也產生過輕生的念頭。
所以有一天，我居然可以用得上柺杖，真的是，想都不敢想。柺杖還可能用很長一段時間，腿腳的麻木狀態一點一點的在減輕。腳慢慢的可以用力了。
如果有一天，我能去掉柺杖，腿腳利索。我要到每一個故事領地去看看。
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