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，老師們一定在議論勾股定理那道題。
嘿嘿，老師們，這回叫你們開開眼界，看看什麼叫做超級學霸。
語文和自然比較好答，用了一個來小時，林駒就答完了。
此時學校已經放學，但多數老師都沒走。都在辦公室裡面，議論著林駒的事情。
當林駒交了卷子後，就見那些數學老師們，正在小黑板前面，演算勾股定理的證明方法。
&ldo;來來來，林駒同學，你來說說，這幾種證明方法是怎麼回事兒&rdo;?
馬家堡子的老師們，水平其實很有限。有些人就是前幾年的高中生，連周玉貴這樣的白字、錯別字先生，都能當老師，可見師資水平如何。
證明勾股定理，他們只知道教科書上的一種方法，哪裡知道還有另外很多種證明方法?
林駒也不客氣，接過朱老師手裡的教鞭，走到小黑板跟前。
&ldo;勾股定理，除了書上的證明方法之外，我知道的，就有十幾種證明方法&rdo;。
&ldo;我在卷子裡面，還列舉了另外三種證明方法。第一種是畢達哥拉斯證法，這種證法的特點是簡單，直觀，易懂。為了慶祝這一原理的發現，當時的畢達哥拉斯學派，還特意殺了一百頭牛慶祝，所以這一證明方法，又叫做百牛證法&rdo;。
林駒一說完，周玉貴就嘟囔上了。
&ldo;你就瞎編吧，算一道題，就殺一百頭牛，哪個傻子會這麼幹。那個拉屎的畢大哥家有多少牛?整個馬家堡子也沒有一百頭牛&rdo;。
&ldo;你給我閉上你的臭嘴，你懂個屁&rdo;!
陳校長一聲怒喝，周玉貴不敢吱聲了。心裡卻在嘀咕：我再不懂，還認得幾個字，你就是個文盲，還不如我呢。
&ldo;第二種方法，是趙爽的弦圖證法，趙爽是三國時期的人……。這種證明方法，簡單，直觀，表現了我國古代數學家高超的證題思想和對數學的鑽研精神，是中華民族的驕傲&rdo;。
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