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東瀛江戶繁華的街道上，此刻霓虹散去，繁華褪盡，一個少年在烏雲密佈的無人街道之上漫步。
少年嘴裡嚼著口香糖，打扮隨意，一雙籃球鞋，一條牛仔褲，穿著一件23號的公牛隊黑色的衛衣，衛衣上的帽子壓得很的，看不清面貌。他走得不急不緩，時不時地左右張望。 像是在戒備著什麼，又像是等待著什麼。
突然間少年的正前方出現了一個人，穿著一身黑衣。殺氣騰騰地在少年幾十米前的街道路口，看著他一言不發，這樣的人他之前見過幾個，也和他們交過手，非常棘手。
少年不作理睬，繼續向前，漸漸四周的街道上陸陸續續又出來幾十個一樣穿著的男人。
少年此刻皺起了他好看的眉頭，他清楚這些被稱為末世戰士的人有多棘手，三五個他還能對付，一下子出現了那麼多就有些難辦了，少年伸手擼下頭上的衛衣帽子。
此刻少年露出真容，他長了一張能讓全世界所有女人都羨慕的面孔，臉部還有口鼻輪廓都似異常柔美，面板晶瑩剔透，近乎無可挑剔，這張臉上最有特點的是那對劍眉和星目，眉目裡散發出的陽剛和英氣，但是這對陽剛的眉眼長在這張柔美的臉上沒有絲毫的違和感，反而給少年添了幾分攝人的氣勢。
慢慢地這十幾個黑衣男人的開始圍了過來。
......
大洋彼岸聯眾國的一所高校內，各種膚色的學生在風和日麗的校園內穿梭。
這是高校的一間階梯教室，十幾排座位，左右原木色牆體給人一種厚重且自然的韻味，天花板，地板，前後牆壁都是白色的設計，天花板上的天窗讓教室格外明亮，給人置身室外的錯覺。
講臺上正在授課的是一個華人教授，年約四十五歲上下，梳著整齊的背頭，身穿得體的西服，兩鬢髮絲間適當的泛白給人一種可信的成熟感。
教授背後的幻燈機正投射出一張中國藏地牧民的照片，照片中的牧民穿著藏袍手持一根打羊鞭，對著鏡頭樸實憨厚的微笑。
教授面對著同學靠著講臺，用手指了指身後的幕布，富有磁性的聲音緩緩響起。
“這是個普通的華夏藏地牧民，至少在他20歲之前是，突然有一天他一覺醒來就能全文背誦世界上篇幅最長的史詩《格薩爾。
《格薩爾講述的是格薩爾率領軍隊降妖伏魔的故事，也是藏地社會歷史悠久的一部百科全書，這是一部活著的史詩鉅作，本世紀之前完全沒有文字記載，完全靠這些牧民的傳唱流傳於世，啊是了，他們得到傳承後就不再是牧民了，他們成了說唱藝人，在覺醒前，或者說得到傳承之前，這些人可能都不識字。
《格薩爾到底有多宏偉，以下的一些資料可見一斑，當代用文字記載下的《格薩爾有300多部，100萬詩行，總共2000萬漢字，之前世界上公認的最長的史詩《摩訶婆羅多翻譯成漢字有500多萬字，《格薩爾是它的五倍，是第三大史詩《荷馬史詩的五十倍。
大家不要誤以為《格薩爾裡的這些文字都是些攏長無用的文字。”
說到這裡教授喝了水突然用藏文吟誦道
“嶺地間牛羊成群馬滿坡，孩子們來往山谷間，願人間世上泯滅差等，無人威權煊赫，無人卑微受難、願人人豐衣足食，谷糧滿倉，啼飢號寒。”
教授先用藏語吟誦完後，又用有韻味的漢語又朗誦了一遍後。最後再用英語給在座的學生做了翻譯。
教授講完之後略作停頓，教室內響起了輕輕的討論聲，這些學生被這異國美妙的詩詞和其間樸實的寓意所折服。講臺上的教授很懂得把握節奏，留下適當的時間給學生們討論領悟。
幻燈片再次翻動，幕布上的圖片從藏地牧民變成一張十幾歲金髮碧眼的小男孩。
