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等方式，提前對其進行了宣傳，實質上科學一詞對大多數人而言還都很陌生。
“如果我們把科學分為兩類，一類叫做社會科學，一類叫做自然科學，那麼自然科學狹義上來講，指地就是蒸汽船、槍炮、電報這些所謂的‘奇技淫巧’。而社會科學，我們地科舉之制就可以歸於其中。不過，當今的中國，重於社會科學而輕於自然科學，而前者更是弊病重重，其發展已經走到了盡頭，實際上根本不適應當今地國情。至於自然科學，非這些年推行洋務，我們幾乎連一枝像樣的槍都造不出來。所以決定當今中國的種種問題，首先就要解決科學的問題。”曾紀澤不失時機的對科舉制度進行抨擊，而在幾年之內徹底變革科舉制度，同樣是他的既定目標。
裴明憲對此深以為然：“如王爺所言，那我大明若想奮起直追，趕超歐美，勢必大力的發展科學了。”
“對，科學技術就是第一生產力。發展科學，崇尚科學乃是天下大勢，所謂天下大勢，順之者昌，逆之者亡，滿清的滅亡已經很好的驗證了這一點。我大明若是不想重蹈覆轍，非將發展科學作為重要國策不可。”曾紀澤“盜用”某人的名言，提出了“科學技術就是第生產力”這一個響亮的口號，儘管他並不認為這句話完全是對的，但至少放在這個特殊的時代就是天下大道。
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“而欲發展科學，就必須先興教育，不是原先那種單純只讀四書五經，應對科舉的教育，而是德、知、體三位一體的新式教育。假使我大明十年之內，新式學堂遍及全國各地，又以十年，將有數以百萬計的新式學子走出學堂，為我華夏的振興而奮鬥，那麼，再過十年之後，我大明必將重振漢唐輝煌，中國，亦必將傲立於世界列強之林。”
明治維新使日用三十年的時間成為世界強國，中國地大物博，人口豐富，只要將她導上正確的軌道，曾紀澤相信不出二十年，中國便可與英法爭雄，三十年的數字，還是他保守的估。
裴明憲越聽越興奮，全然記了自己記者的身份，彷彿已置身於曾紀澤所描繪的雄圖偉略之中，情不自禁的起身向曾紀澤深鞠一躬，感慨萬千的說道：“我中華能有王爺這般的領袖，實乃萬民之華，祖先之佑。”
這些話曾紀平素不知對下屬們談過多少次，些時接受採訪，自然是信手拈來。也許是他天生有著一種感染人心的口才，這一番慷慨激昂的話，就算是自己也情不自禁的為之激動，又更何況是那裴明憲。
“免禮了。”曾紀澤笑著將他扶起，目中滿懷期望，“本王的這些話，說起來容易，但做起來卻不易。若想實現這些大道，我大明最需要的就是你這樣通曉新學，紮實苦幹的棟樑。你要好好的在你的崗會有一番作為呀，本王對你有很大的期望。”
作為一名滿懷報效國心的年輕人，裴明憲當即表示出極大的決心。而就在採訪行舉結束之時，曾紀澤忽然想起了什麼，便叫下人從書房中取來一張紙。
曾紀澤道：“這是本王業餘間一點科學研究成果，權當是慶祝科普專欄開辦的小小賀禮吧，不過，稿費你們可不能少啊。”
裴明憲接過來細看一番，眼睛中驚喜神色愈加的濃重：“王爺，這……這可是震驚世界的發現呀。”
“你是學化學出身的，應該知道本王寫的這些是什麼意思吧。”曾紀澤倒顯得相當的不以為然。
“知道，我當然知道了，這是元素週期表啊！”裴明憲激動的。
元素週期表是元素週期律的表格表達的具體形式，它是在1869年由俄國科學家德米特里伊萬諾維奇捷列夫首先整理出來的。他當時是將已知的63元素依原子量大小以表的形式排列，併成功的預測了當時尚未發現的元素特性。
曾紀澤一直試圖為國人樹立起一種追求科學的典範，而
