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聞遙一開始收著一點力道，收斂起的情緒裡掌握著一絲微妙的平衡。
老師是想要致敬尼金斯基，可她想要致敬的是老師本人。
這一套節目裡匯聚了尼金斯基一生的輝煌與瘋魔，但經由老師表演與詮釋後，也帶上了屬於伊萬諾夫的個人色彩，承載著他半生的榮耀，堅守和遺憾。
小提琴激昂地將現場氣氛越推越高。
聞遙慢慢地越滑越順，越滑越放鬆，但她的身上始終繃著一股力量感，隨著音樂逐漸推至最高處，她將高難度的提刀燕式步、直線步連番使出，那彷彿如山洪爆發式的力量感與美感傾瀉而出，令人嘆為觀止，百看不厭。
她將自己的經歷的一切也放進了這套節目裡。
人們能看見她一路走來跌跌撞撞的傷痕，看見她曾經受過的傷，也看見她終於痊癒。
現場觀眾忍不住跟著節奏開始鼓掌。
伊萬諾夫眼也不眨地望著冰面上的身影。
他看見到了後半段，冰面上的她，唇角勾起了若有似無的笑意。
她的演繹裡充滿了虔誠的聖潔感。
少了幾分瘋魔與病痛折磨帶來的悲痛感，卻多了幾分被解放的自由。
充滿了溫暖與希望，令人動容。
彷彿上帝俯下身，溫柔地親吻了尼金斯基，親吻了過去的伊萬諾夫。
伊萬諾夫眨了下眼，感覺眼角有點發酸，反應過來的瞬間，他聽到身邊的威爾森喃喃道：「我的天，我雞皮疙瘩都起來了——伊萬諾夫，她真像是當年的你！」
伊萬諾夫回神，笑著說：「她已經超越我了。」
她的表演總能帶給人勇氣和希望。
她能成為別人的光。
音樂結束的瞬間，他抬手蹭了一下眼角，然後第一個站起身，率先為場上的人獻上真誠的掌聲。
他想，如果這就是她所熱愛的花滑——
那他希望她，他親愛的學生，能永遠年輕，永遠熱淚盈眶。
o ever youthful， o ever weepg
——————正文完——————
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