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任為首的考核教師們無不對他嗤笑：
“就憑你這手腳，果然是爛泥扶不上白牆！”
聽到別人這樣評價，孩子羞的面紅耳赤。
跟他同場考核的學員是一位嘴角流涎的小公爵。他隨隨便便將材料團成一團，算是交了作業，孩子以為他必會受到所有人的斥責，不料還是剛才那幫考核組的教師，無不對其稱讚有加：
“好一位小公爵，果然是大巧若拙，能力超凡出眾！”
孩子幾乎憋的心快跳出喉嚨了。還好他平安畢業了——貴族學校沒有留校生，留校會影響學校的聲譽。而最讓他高興的是，他畢竟知道了怎麼做才算得上是貴族風範——天生灑脫，大智若愚和大巧若拙。
回到家，所有認識他的人都知道他是一位貴族了。
一天，他無意中聽到父母小聲嘟囔：
“像咱們兒子這樣長相醜陋，連咱們都不願意多看他一眼——還好他現在是貴族啦。”
孩子聽到這話，心裡不高興，他對他們說：
“誰說我長相醜陋，我可會打扮吶。”
“你會怎麼打扮？”
他找了兩根蔥白，插在鼻孔裡。
“這算什麼打扮？”
“這叫天生灑脫！難道你們認為我不灑脫？”
“灑脫灑脫！”父母笑著由衷讚揚，“不愧是貴族學校出來的，果然讓人不摸門道——這就是彰顯貴族氣派的表現啊！”
一天，他和以前的朋友一起玩。無意中聽到朋友小聲嘟囔：
“像咱們朋友這樣頭腦簡單，連弄清遊戲規則都要花上半天——還好他現在是貴族啦。”
孩子聽到這話，心裡不高興，他對他們說：
“誰說我頭腦簡單，我可會思考呢。”
朋友出了道難題給他做，他雙臂抱在一起，雙眼望天。
”這算什麼思考？“
“這叫大智若愚！難道你們認為我不聰明？”
“聰明聰明！”朋友笑著由衷讚揚，“不愧是貴族學校出來的，果然讓人不摸門道——這就是智慧領袖群倫的表現啊！”
一天，他和以前的師傅一起聊天。無意中聽到師傅小聲嘟囔：
“像咱徒弟這樣粗手笨腳，連學個手藝都學不像樣子——還好他現在是貴族啦。”
孩子聽到這話，心裡不高興，他對師傅說：
“誰說我粗手笨腳，我可是手巧呢。”
師傅讓他用泥捏個器物，他攢出個泥丸子。
“這是做什麼用的？”
孩子把泥丸子扔在師傅鼻尖上。
“就是做這個用的。”
“做這個用？”師傅抹抹鼻尖。
“這叫大巧若拙！難道你認為我手不靈巧？”
“靈巧靈巧！”師傅笑著由衷讚揚，“不愧是貴族學校出來的，果然讓人不摸門道，這就是能力超凡出眾的表現啊！”
大家都真心誇讚孩子，但孩子卻感覺不大舒服。他想，原來貴族是這麼個東西，我寧可不要大家誇獎也不想當這個東西了！
就這樣，他又變回到過去那個長相醜陋，頭腦簡單，手腳又笨拙的自己，這次不管別人怎樣嘲諷他可憐他，他都不再理會——他相信那樣真實的生活更適合自己。
