第15部分 (第2/5頁)
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“你們這群狗韃子佔我江山，弄得民不聊生。”
“滿漢之爭我不想多說，這本就不是誰對誰錯的問題，但是‘民不聊生’這四個字恕不能接受。雖然這兩年天災還是不少，但是起碼餓死人的事情比起前明崇禎年間是少了許多。”
“你以為吃飽飯就可以了？若不是你個小韃子蠱惑人心，那些百姓怎麼會去那些個工場做活？男女都去幹活，有傷風化！呸！”
永璇一聽，笑道：“你們跟翰林院的腐儒有的一比了。我且問你，那些去做工的人收入如何？那些男女同工的地方可有發生何等雞鳴狗盜之事？我看你們什麼都說不出來。‘反清復明’？我看是你們那個聖母想當皇帝吧？想當的話就光明正大地扯旗子出來幹啊，如果是那樣的話，我還當你們是個對手。——德克濟克，別審了，直接處死吧。”
永璇看著那驚恐的兩個人，笑著說：“莫非你們認為我覺得你們還有利用價值就不殺你？說實話，我對你們的堂口沒有一點興趣。我只知道，只要老百姓能吃上飽飯，就沒人願意跟著你們這群腦袋被門板夾了的傢伙造反。”
永璇帶著一行人等回到京城，德克濟克將所有的事情都稟奏了乾隆。乾隆聽後並沒有說什麼，只是下了道旨意斥責順天府尹辦事不利。
是年三月，盛京傳來訊息，說是朝鮮軍人越過界線擊殺披甲人。朝鮮國君甚懼，特遣使臣前來請罪。乾隆找軍機處大臣及永珹、永琪、永瑢、永璇一同在上書房商議。
永琪道：“啟奏皇阿瑪，既然朝鮮國君宣告乃是誤會，這朝鮮又是我朝藩屬，兒臣覺得多一事不如少一事，揭過去就算了。”
其實永琪的提議是大部分朝臣的想法，畢竟事情已經發生了，朝鮮又上門道歉了，難不成真的還打過去？清朝也曾經跟朝鮮打過一仗，但是隻慘勝，隨即兩國便言和，朝鮮自認自己為藩屬。如果再開戰事的話，怕是佔不到多少便宜。
永璇沒有說話，他深知永琪在上書房師傅的管束下，又有福倫在一旁輔佐，已經隱約有了儲君的氣勢。永琪的想法跟做法都成熟了許多，不再是當年那個只會跟自己做意氣之爭的五阿哥了。
乾隆看著永璇沒有說話，便問道：“老八可是有不同意見？”
永璇道：“兒臣沒有。只是兒臣奏請皇阿瑪，海軍衙門成立已快兩年，兒臣希望皇阿瑪能讓這些海軍出去演習下，看看戰鬥力如何？”
“哦？”乾隆來了興致，“那老八覺得什麼地方適合演習？”
永璇淡淡地道：“黃海，平壤附近海域便不錯。”
是日，海軍衙門全軍開至黃海平壤海域，一頓狂轟濫炸之後，得意洋洋地開回天津港。從此以後，再也沒有發生朝鮮軍人越境擊殺披甲人的事情發生。
永璇在安排了海軍演習之後，再度呈上一份厚厚的奏章。乾隆看完之後，令翰林院、禮部及國子監一同商議。永璇的新摺子乃是興建現代教育體制，從小學到大學，還包含職業教育在內。乾隆其實不是很理解這份奏摺，但是他從永璇描述的前景來看，這對強國還是有所幫助的。但是翰林院等卻提出反對意見，反對意見就是他們反對“算術”這種商賈學問以及“常識”這樣的奇技淫巧，同時他們對允許商人子弟讀書也有意見。
於是永璇在上書房內問道：“昔日孔聖人提出‘有教無類’要‘教化世人’，莫非諸位大人認為商人就不是世人了？如果諸位大人真的有本事的話，難道還怕教不好商人子弟？”
永璇這話聽得其餘人非常火大，他們自認為學富五車怎麼可能教不好幾個商賈子弟。於是這條辯了幾下便透過了。但是算術跟常識要歸入到教學內容讓夫子們都有點不高興。
永璇卻道：“既然聖人們認為數乃‘六藝’之一，為何我們不能教導世人學算術？
