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無的點，54條稜，20個面
樓瑞現在要做的就是從死靈位面調動力量，運轉開元法，就是先將這36個點全部填充滿。
調動死靈力量這種事情對樓瑞來說已經輕車熟路，特別是處於死靈心智的狀態下，樓瑞保持絕對專注，能以最高效率的調動死靈力量進行修行。
而老師冷峰在見到所有學生都懂得如何使用開元法後，手中遙控器再按兩個按鈕：
“學校除了用開元石輔助你們修行外，還準備位面共鳴儀和觀元鏡。
前者能削弱空間阻隔，讓你們更輕鬆調動到位面力量，持續時間直到下課。
觀元鏡則是能顯示出你們元府構建情況，便於老師觀察你們進度，避免發生意外，還有方便學校記錄成績。”
冷峰說罷，在場學生都感覺到了，原本頗為吃力才能召喚來位面力量，瞬間變得輕鬆很多。
就好像原本只能靠雙腿往返兩地的人突然騎上腳踏車，效率就變快很多。
樓瑞也清晰的感覺到自己調動死靈力量變得更輕鬆了。
原本一份體力只能帶回兩份死靈能量，老師開啟位面共鳴儀後，樓瑞一份體力能帶回六份死靈能量。
觀元鏡則是會掃描學生開元進度。
原先每一個學生開元情況，只有學生自己知道。但在觀元鏡開啟後，老師就能看到學生進度了。
修煉算是挺私人事情，別人窺探進度，多少有點不舒服。
然而當冷峰根據觀元鏡顯示狀態，指出教室內幾個學生修煉時的出現問題後，大家就沒什麼意見了。
哪怕開元石輔助，依舊有人會出現紕漏。
畢竟學生又不是精密的機器，不可能每一次都能精確完美的調動好位面力量，確實需要有老師在一旁照看。
大概十分鐘後，冷峰掃了一眼，透過觀元鏡看到學生們進度，用只有自己聽到的聲音呢喃道：
“不出所料，家境優渥，有修行者家屬的學生，修行起來效率明顯快過他人一大截。”
冷峰就看到，作為班長的虞野熒在二十分鐘時候，就已經完成四個節點構造。
“虞家啊嘖嘖，虞家的小公主，還有阮家和施家的小孩，也完成四個節點，這些姓氏都好熟悉啊”
此刻，班上三成左右學生才完成三個節點，五成學生兩個節點，其餘才完成一個節點。
剩下最差的學生，基本都是普通家庭，並沒有資源和門路能從小打基礎。
但這並不代表這兩成學生天賦差，泰安一中新生都是萬里挑一的，這兩成的學生只是積累少，起步點低，但後起直追，彎道超車可能性也不小。
不過以上這些，在冷峰老師眼中都算可以理解正常情況，可當他看到完成六個節點的學生時，他還是不免驚歎：
“那個陳家的孩子嗎？”
冷峰看了一眼，只見陳凡語已經完成六個節點構造，並且已經接近第七個節點了！
“嘖，按照這個進度，陳家天才最多隻要三天就能完成開元了吧？”
冷峰老師心中感慨，不免遙想十五年前，自己完成開元可是足足熬了兩個半月時間，當時他還被老師稱為優秀學生呢。
這其中固然技術進步，學生修行效率越來越快，一代更比一代強的原因，但在和同齡人對照情況下，陳凡語天賦用一騎絕塵來形容也毫不為過！
可就在冷峰剛感嘆完陳凡語的進度時候，他接著就注意到另外一個同樣是六節點的學生了！
臥槽，這又是哪來的天才？
