第15部分 (第4/5頁)
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般瑩潤白皙，一雙八厘米的鑲鑽高跟鞋更顯得她身材高挑，她站在教室門口平復了一下自己的心情，推門走了進去。雖然她繼承了原主沐宛兒的所有記憶包括她的心理學，但是要教這些學生，她還有點不確定能不能做好。
看著滿教室穿著白色軍裝的帥哥，林宛兒表示制服控已經死得透透的了，剛好她就是個制服控。
林宛兒努力把自己想噴湧而出的鼻血壓了回去，神色無恙的走上講臺，她的語氣很平靜，面上的神色也淡淡的。“大家好，我叫沐宛兒，是烈火軍校新聘來的心理教師，大家可以叫我沐老師······”
一想到這些帥哥天天在一起洗澡一起睡，林宛兒情不自禁的開始yy他們之間的基情。
“沐老師沐老師，聽說你是從英國留學回來的，英國那邊好玩嗎？老師？”
“等等，我先問，沐老師，英國那邊的人是不是都是帥哥美女啊？”
“你們這問的都是什麼問題啊，聽我問，那個，沐老師啊，聽說你是我們白老師的未婚妻，這是不是真的啊？”
“對啊，是不是真的啊？”
“快告訴我們啊！”
眾位男同學開始起鬨，開起了林宛兒的玩笑。
而林宛兒希望的就是和這些學生打成一片，但也不能太好而失去了老師的威嚴。
聽到他們的問題後，她並沒有迅速做出回答，而是看了看正在起鬨的同學，不說話，臉上也沒有多餘的表情。
男同學們漸漸安靜了下來。
“既然安靜下來了，那我就開始解釋你們的問題啦。”林宛兒笑了一下，走下講臺，“我確實是從英國留學回來的，不過英國那邊還真的不是全是帥哥美女，畢竟不是每個人都像咱們烈火軍校的學生一樣帥，像沐老師這樣美。”她認真嚴肅的說完，又笑眯眯的開起了玩笑。
一個頭發略長的同學又開始起鬨，“沐老師，你還沒回答我們，你到底是不是白老師的未婚妻啊！”
林宛兒挑挑眉，故作神秘道：“這個嗎，你應該去問白老師啊！”
問白老師？眾同學腦中浮現出近身格鬥課上差點把學生打的斷子絕孫的白敬黎。呵呵噠，別鬧了，我們也怕被打的斷子絕孫啊！
#論好奇心重要還是命根子重要#
同學們毫無疑問的選擇了命根子。
“請同學們把書翻開。心理學其實就是透過觀察人們的面部表情和肢體動作看穿人們的內心世界” 林宛兒淡淡的瞥了他們一眼，開啟教科書，“心理學是一門研究人類的心理現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。心理學符號的含義：符號在希臘語裡是靈魂的意思，後來變成英文psyche·······”（別問我為什麼我懂得這多，去問萬能的度娘吧）
…
下課之後，林宛兒再次踩著地板離開。
系統君，白敬黎他現在在哪兒呢？
（我為什麼要告訴你）
因為你是如此的美麗，讓我都自愧不如。
（別瞎說大實話，人家哪
