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不過從今以後，蘇澤可沒辦法和以前一樣吊兒郎當了。
但到底要怎麼做，還得蘇澤自己想辦法才行。
傳道授業，這可不是隨隨便便就能做到的。
首先，蘇澤必須要收一個好徒弟，無論是天賦，人品，都要過關。
蘇澤最在意的，就是人品。
蘇澤當然不會去想那些沒有才華卻沒有道德的人。
其次，蘇澤還得仔細研究一下自己教給他的功法到底是什麼。
如果是剛開始修煉的人，蘇澤就像是在聽一本天書。
超過九成九的人，根本不可能走到那一步。
人類不可能認識到自己以外的事物。
即便是那些有天賦的修士，也是如此。
畢竟，這個世界上，沒有人見過，也沒有經歷過，怎麼可能讓他們修煉？
生活在大海深處的魚兒，從來沒有接觸到過新鮮的空氣，你讓他們使用呼吸來修煉，他們又是如何領悟的？
這個說法雖然不是很貼切，但卻是事實。
因此，在傳授知識和傳承前，蘇澤要編寫一套能夠讓普通人進化的功法。
最少，也要有足夠的感應能力。
如果連靈力都感應不到，那以後的修煉也就無從談起了。
對於蘇澤而言，這不是什麼難事，但想要做到這一點，卻也不是一件容易的事。
在蘇澤看來，這簡直就像是讓一個無師自通的數學家，寫出一本小學生的課本，或者說，是一本幼稚園的課本。
蘇澤從練氣期開始，修行對他而言，簡直如吃飯喝水一般容易。
他可以輕易的感悟天地至理，但是想要讓這些普通人學會呼吸，卻是一件非常困難的事情。
蘇澤的訓練方式，並不是所有人都能接受的。
空氣中的靈力在他眼中就像是一條小溪，隨時都可以使用。
但對大多數普通人來說，這就像是一塊冰冷的寒冰，別說用來修行了，就連線近都很困難。
而想要創造出一套完整的功法，首先要讓他們感覺到空氣中的能量，然後才能讓他們接受自己的身體！
這不僅要耗費很多的時間，還要尋找一群自願的人去嘗試錯誤。
之前的世界限制，讓蘇澤的計劃破滅了。
數百年前，他曾經收留了一群孩童，想要教導他們如何修煉。
但依舊沒有成功。
就算是他們之中，資質最好的，也不過是掌握了幾個基礎的術法而已。
但如今，世界枷鎖被打破，傳授起來就容易多了。
蘇澤對自己的前途，充滿了信心。
就在他思索的時候，沐春也恢復了正常，出現在了蘇澤的面前。
這一刻，她看起來就像是一個二十八九歲的小姑娘。
這是她自己的決定，按照常理而言，若是沒有什麼大的變故，沐春將永遠維持在現在的模樣，不再增加一絲一毫的壽元。
