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，側耳聆聽這首優美的鋼琴曲。小雨等小朋友懵懵懂懂，但也本能的知道這首音樂很好聽，都停止吵鬧，安靜的聽著。
只有院子外的孩子們聽不懂，他們在草坪上打滾吵鬧，有幾個孩子隨著音樂聲搖頭晃腦，嘻嘻哈哈的大笑。
“啊啊――！”突然室內的一名孩子大叫起來。
顧璽的鋼琴被打斷，他轉頭，看到角落有一名胖胖的小男孩站在那裡，手指指著他，啊啊叫著。
他是護工抱進來的一個孩子，年紀約四五歲，之前一直很安靜沒出過聲。他見顧璽不彈琴了，又繼續啊啊叫著，跺腳，晃腦袋，一副還想聽的模樣，顯然剛才是聽得太開心了忍不住叫起來。
護工趕緊上來抱起他，對顧璽道歉：“抱歉啊老師，我這就帶小伍出去，你繼續。”
“不用，不必讓他離開。”顧璽反而走過去將小伍抱回鋼琴前，讓他坐在自己腿上，笑問：“小伍喜歡音樂嗎？”
小伍歪著頭啊啊的叫，用手拍打琴鍵。
“小伍，不可以！”護工又想上前，顧璽擺擺手：“沒關係。”
他彈奏了幾個音節，低頭看看小伍，又看看窗外的孩子們，顧璽最後看向韓漓。
韓漓一直坐在他的身側，靜靜守著他。
顧璽對他微笑，閉了閉眼，伸手開始彈奏。
不是祈天語彈奏的音樂，不是任何成名曲，顧璽彈奏自己的音樂。
因為有過前世的經歷，他很清楚，像他們這樣的人會被什麼音樂吸引。
不再模仿祈天語的演奏，自己彈鋼琴的顧璽變成一個完全的生手，好在他早已記住每個琴鍵的音節，一個音節一個音節，很慢很慢的彈奏起來。
沒有曲譜，演奏者手法生疏，甚至音樂不成曲調，聽起來完全不知道彈的是什麼，護工們議論紛紛：“彈的是什麼呀？剛才的那首多好，怎麼不彈了？”
負責活動室的護工被叫出來，遭到訓斥：“裡面在幹什麼，你也不管管，簡直亂彈，讓他快點上課，又不是來玩鋼琴的。”
那名護工點頭，走進去想叫顧璽停止，卻看到窗外不知何時已經站滿了孩子。
――那些在院子裡玩鬧的孩子都過來了。
