第28部分 (第2/4頁)
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那種在外留學那麼些年都沒有的現在卻只用了幾天就突然迸發的寂寞。
大概是心念之人不在身邊的緣故吧。
尚恬聊了一會兒就犯困了，跟駱峻說了晚安以後關了壁燈趴在床上睡覺。
大概是胸口被壓住呼吸不順暢，一向酣眠的尚恬這晚做了整晚的糾結反覆的夢。
夢裡她還是個高中生，因為要調班排在長長的隊伍後邊，分進了新班級以後忽然畫面一變，她坐在嘈雜的操場上，抬頭四望以後意識到要上課了，於是跑進主樓裡，可是一層一層的爬樓，發現找不到自己的教室在哪裡了，慌張無措的時候，她看見了一個消防通道口一樣的小門，開啟門進去是類似滑梯的裝置，她順著管道往下滑，一直滑到一個有小窗的地方，於是猛烈的拍打著那個視窗。
窗戶被開啟，露出一個年輕男人的臉，具體是什麼形象尚恬醒來後記不清了，就記得很帥，而且別的學生都叫他老師，她在夢裡還很清楚的知道那是個數學老師，後來這個數學老師把窗戶砸碎，把尚恬救進教室裡了。
再後來的夢迷迷糊糊的，尚恬就記得夢裡邊那種怦然心動的感覺，和類似與跟那個男人兩情相悅的甜蜜心情。
夢裡的細節比較清楚，以至於尚恬早晨醒來後還印象深刻，去學校實驗室的時候，碰見了系裡一個專門研究“弗洛伊德解夢繫列”的學生，閒聊時跟她講了夢裡的事情，讓她幫著分析分析。
那個學生拿著紙筆記下來尚恬說的場景，一個點一個點的跟她解釋。
“首先這個排隊，應該是你最近有過類似的體驗吧？”
尚恬點頭，“哦對，我昨天去遊樂場玩，排了很久的隊。”
學生拿鉛筆劃掉第一點，“嗯，那麼嘈雜的操場應該是遊樂場的一個變形，這個滑滑梯應該也是因為你玩了類似的遊戲吧？”
尚恬繼續點頭。
“滑梯四周是密閉的這種情況很常見，應該是你睡覺的時候呼吸不通暢導致官感比較壓抑。至於老師的形象，因為你是被困希望得到解救，像老師這種比較有救贖感的形象可能是很好的選擇，至於你被困的情節可能是因為你最近有什麼比較困擾的事情？發現了一扇小窗說明困擾你的事情最近有解決的苗頭了。”
尚恬第一反應就是家裡人逼婚和沙陌的主動示好。
“夢裡強調了老師是數學老師這個科目的，表示你潛意識裡認為能解救你的這個形象應該是邏輯性比較強的人，或是讓你比較敬畏的人。至於後來說的甜蜜心情什麼的，呃……”學生看了眼尚恬，“恬姐，最近是不是在談戀愛啊？”
尚恬回視她的眼神，把那張勾勾畫畫的紙給抽走，手比在脖子上，佯裝兇狠的威脅她，“忘記你今天聽到的一切，知道沒！”
學生捂著嘴笑，“果然在談戀愛了啊~”
“誰談戀愛了？”秦櫻一進門就湊過去，看尚恬和那個學生擠眉弄眼的，也想聽八卦。
除去沈遙女朋友這個身份，尚恬平時還挺喜歡秦櫻的，因為她辦事效率很高，為人也挺熱情的，尚恬後來想了想，每個人都有自己的圈子，可能秦櫻在自己的圈子裡表現的就很好，只是突然要她進到另一個圈子裡，難免會緊張甚至有淡淡的自卑感吧。
她過去挽秦櫻手臂，“你還沒吃飯吧？走啊，我請客。”又扭頭衝著剛才解夢的女學生，“小星星一起。”
女學生高興的呼了聲，三人並肩去了學校附近的一家西餐館。
尚恬沒吃過這家的菜，點了幾個標著“招牌”字樣的菜式，結果一道大蝦菠蘿焗飯因為看起來熱量高，那兩個小姑娘都只挖了一勺嚐嚐味就不吃了。
尚恬不怎麼在乎的都給吃了，一邊吃還一邊想著這味道應該合駱峻的心意，下次可以讓他來
