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媽媽，我們老師是不是給你打電話了？”
琳琅微笑著點了點頭，“是的，你們把第一、第二名讓出去之後，老師不是很開心。你們知不知道，老師其實並不在意你們讓了第一、第二，不高興的是你們不最難的題都做了，那些基礎題空著不做，不高興是因為因為你們故意相讓，他們才得第一第二，而不是他們透過刻苦學習，得第一第二……”
女兒麥芽和兒子麥冬一前一後走到媽媽面前，用清澈而天真的眼神看著她，認真地聽著媽媽的話，彷彿媽媽說的每一句話都是最重要的。
“老師覺得你們的做法雖然可以讓他人有進步，但對他們自己的學習沒有真正的幫助。
麥芽先開了口：“媽媽，我們知道錯了。我們只是想幫助同學，不想看他們因為成績不好被父母責罵。”麥冬也跟著點頭。
琳琅摸了摸他們的頭，說道：“你們有善良的心是好事，但幫助也應有正確的方式。”
孩子們低下了頭，若有所思。
下午，琳琅來到學校。班主任向琳琅講述了更多細節，琳琅表示回家會好好教導孩子。
回到家後，琳琅召集全家開家庭會議。她嚴肅地說：“以後咱們要成立一個學習小組，不僅要幫助同學們解決難題，更要教會他們基礎知識。”麥芽和麥冬眼睛一亮，齊聲說好。
隨後的日子裡，麥芽麥冬積極參與到學習小組的組建中。他們認真輔導同學功課，不但分享難題解法，還耐心講解基礎知識。同學們的成績漸漸提升，班級裡充滿了積極向上的學習氛圍。
麥芽麥冬也明白了真正幫助別人的意義，他們在這個過程中收穫了友誼，一家人看著這一切，臉上都洋溢著欣慰的笑容。
轉眼又到了考試的日子，孩子們緊張地準備著。考試結束後，老師帶著欣慰的微笑走到他們面前，說：“這次考試，你們的表現都很出色。不僅基礎題做對了，難題也做對了。”
孩子們聽了，高興地跳了起來。他們的努力得到了回報。
回到家，全家人聚在一起，歡聲笑語中夾雜著激動的淚水。父親看著孩子們，臉上洋溢著幸福的笑容：“你們真的長大了，也懂得了關心別人。琳琅感慨地道：“孩子們，你們的表現讓我無比驕傲。”
看著孩子們歡喜的表情，琳琅突然想到，其實真正的教育，就是讓孩子們懂得善良、懂得合作、懂得幫助別人，同時也懂得如何真正幫助別人。
而這樣的教育，其實每時每刻都在進行，關鍵在於家長和老師如何引導。
