第113章 學案 (第1/2頁)
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回來的路上，小菲調侃道：“喲，師傅，看不出來呀，居然學著撩人家小姑娘！不過你這套路也太老了點吧？撩妹我看著不怎麼像，給人看相算命倒像了個十足。撩不動了吧？要不要我教教你？”
我笑道：“這你都看出來了？”
小菲格格地笑，學著我說話的語氣：“‘妹妹剛大學畢業吧？’太明顯了，妥妥的一幅‘蛤蟆天鵝圖’！”
“滾一邊去！該學的不學！”
“哈哈哈！”
“那我問你，肖倩那問題，你準備怎麼給人家提解決方案或者處理建議？”我一本正經地道。
“這還不簡單？書上的案例我也學了不少，平時婷姐辦案子我也看得不少，你可別小看我。”小菲不服氣地說。
“嗯，我倒是覺得你口氣不小。說說看。”
小菲略微理了理思路，“聽好了。”她一臉得意地道，“首先，咱們先把客戶提供的資訊進行歸納和總結：肖倩和她同學畢業後共同出資設立了一家教育培訓機構，主要針對小學、中學的數學、英語、作文等科目內容進行培訓和輔導。
她同學出資三十六萬，佔股份百分之九十，是大股東兼企業法人，平時機構的管理也由這個法人負責。肖倩出資四萬，佔股百十分之十，是小股東，平時不管理機構的營運，但有權瞭解機構的財務收支。
兩個股東平時都在機構上課，按課時計算勞動報酬。除此之外，按季度對機構財務進行結算，結算時也按出資比例進行分紅，也就是說，肖倩應當有課時報酬和季度分紅兩項收入。以上資訊有入股協議和微信轉賬記錄作為依據。
現在的問題是，連續三個季度結算下來，從賬面上看機構都是虧損，沒有紅利可以分配，肖倩只領取了課時報酬。但恰恰因為肖倩也在機構給學生上課，所以她對機構的招生、收費等情況十分了解，她自己覺得機構不可能虧損，因此她認為被同學坑了，想要退出合作，並且要求退還出資款四萬元。
肖倩的同學以機構虧損為由，同意肖倩退出，但不同意退款，也就是說肖倩只能‘淨身出戶’，為此，兩人鬧翻。”
我點點頭道：“嗯，事情大概是這樣，總結得不錯。然後呢？”
“然後就是對以上的事實和證據進行分析和初步認定，並依據分析和認定的結論來制定解決方案。”小菲道。
“這一點我也認同。說說，分析什麼呢？”
小菲接著道：“那就要看她們這個機構是否真的虧損了，因為如果機構真的虧損，這直接關係到肖倩能否退還出資，以及退還多少出資的問題，這還得有個總體結算。當然如果根本沒有虧損，這就簡單了，不僅可以要求退還全部出資，如果有盈利的話，甚至還可以要求機構按當初的協議約定支付應當分配而沒有分配的紅利。”
我故意對小菲豎了個大拇指，說道：“不錯，聽著好像也對，解決方案呢？我主要想聽聽你的解決方案。”
小菲見我如此說，更加得意，“什麼叫也對呀？本來就應該這樣分析嘛。”說完又接著道：“聽著啊，關鍵的來了。我們首先假設它沒有虧損，這就好辦了。先替肖倩發一份書面文書給大股東，申明肖倩要求退股，並要求大股東收購肖倩的股份，如果大股東不願意收購，那麼肖倩就可以對外轉讓股份了。
然後，肖倩退股前必須有一個財務結算。如果虧損了，那麼虧了多少，應該按比例承擔虧損，肖倩的出資在承擔完虧損後，有剩餘才能退回，如果沒有剩餘，那就沒辦法了。但不管是盈利還是虧損，誰說了都不算，必須由審計機構核定。所以這個案件首先要做的是財務結算審計，審計完畢後是賺是虧？是退還是不退？一切一目瞭然。”
說完得意地朝我一挺下巴，昂首挺胸地道：
