番外 假如有如果 五 (第1/2頁)
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隨著李庭筠走進高三二班的教室，班級裡幾乎所有學生的目光都轉移到了他的身上。
怎麼回事？這個人是誰，來班裡幹什麼？
是學校新來的實習老師嗎，也只有這個可能了吧。
這是教室裡學生的共同想法。
在他們上學的這三年，有不少的實習教師走進教室，在一邊旁觀學習。
李庭筠並不知道他們的想法，不過實際上，他就是在裝成一名實習老師。帶一個筆記本，就是裝模做樣的進行角色扮演。
走到教室的最後一排，李庭筠詢問身邊的一位男生：“同學，你班級裡有多餘的凳子嗎？”
“有的老師，你旁邊位置上的學生今天請假了，所以你可以用那個凳子。”男生指了指李庭筠右側的座位，木桌子上擺放著一摞摞厚厚的書籍，這場景，很符合李庭筠對高三學生的幻想。
實際上，李庭筠高三時，桌子上也擺放著厚厚的一疊書。
隨手把凳子拿出座位，李庭筠就坐到了過道的盡頭。
他轉頭看向身邊的男生，發現這位男生的神情帶著幾分緊張。這種狀態李庭筠很是理解，畢竟高中時有聽課老師坐在身邊，誰不緊張呢？
“同學，你們今天晚自習的老師是宋雨霏宋老師吧？”李庭筠開口詢問。
“對，今天是宋老師值班。”男生點了點，然後略帶好奇心的說道：“老師，你是新來我們中學實習的嗎，我之前沒有在學校裡見過你。”
“對，”李庭筠點了點頭，一本正經的胡說八道：“我是定向生，今年畢業之後就會來咱們中學任教。”
“真的嗎？那你和我們宋老師一樣呢。我們老師也是定向生，畢業之後就回東寧教學了。我聽說她高中的時候也是這所學校的學生，後來變成老師了。”
“是嗎？這可能就是緣分吧。”李庭筠微笑著回答。
沒有人比他更清楚宋雨霏的故事，沒有人比他更瞭解這位女生。
李庭筠抬頭看了看教室的天花板，又看了看教室裡的燈，再環顧了一下四周，發現了當初畢業前夕自己與宋雨霏一起坐的那個桌子。
現在那個桌子上，也坐著一男一女，他們二人，又有著什麼樣的故事呢？
想到這裡，李庭筠忽然靈光一現，腦子裡有了一個很好的故事，開啟筆記本，他就把這個想法寫在了紙上。
這樣子在別的學生看來，就是一個實習老師開始做筆記了。
這是一個普通的週二，宋雨霏剛從家裡吃完飯回到學校，由於走的太匆忙她連茶杯裡的水都沒有裝。
不過她並未因此煩惱，因為辦公室裡還放著一罐紅茶，先回辦公室泡一杯茶然後再去上晚自習的時間，宋雨霏覺得還是有的。
五月的風吹過耳畔，絲絲涼意帶走了她些許睏倦，耳邊不斷響起的，一個溫柔的男聲：“好久不見甚是想念，我是喵醬，不知道各位五一假期過得怎麼樣呢......”
聽播客是宋雨霏自上學時期就養成的習慣，這習慣被她從學生帶到了教師。
眾多播客裡，她最喜歡聽的便是《十月與貓》，理由很簡單，這位播客主播是她很喜歡的一位少年。
高三的晚自習，別的老師都會趁機多上上課，給同學們多教一點知識，宋雨霏則是讓學生們上自習。
她則利用這點時間一邊給學生們改作業，一邊聽播客。
回到辦公室，把些許茶葉放進茶杯，又去茶水間倒了點熱水，剛走到五樓，她就看到了班長徐佳怡。
徐佳怡三兩步走到宋雨霏的面前，一臉好奇的說道：“宋老師，咱們學校又來新實習的老師了嗎？”
“這我不清楚，可能有吧。”宋雨霏搖了搖頭，對此新實
