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黎見深唰地一下站起來。

「出去。」黎見深一秒都沒耽誤就搬起書出了教室門。

那起立動身出門的姿勢熟練得好像每日訓練出來的一樣。

大家的目光隨著黎見深出了門，還沒來得及轉回來，劉菱繼續，「看什麼看，都考得很好嗎？想陪他？直接出去。」

全班一怔，各自低頭，沒人敢發出聲音。

「課代表，答題卡發下去。」英語課代表應聲，把答題卡分給了前排幾個人，一起往下發。

「宋離！」

「在。」宋離懶洋洋地站了起來。

「你也出去。」

「為什麼？老師我還沒拿到答題卡。」宋離說完，幾個發答題卡的同學就開始找他的。

「別找了，你的在我這兒。131，唯二130以上的就有你。」答題卡發完，教室又安靜了下來，宋離看著劉菱沒說話。

「看什麼，不服？」

「沒有。」宋離答。

「你厲害是吧，我說了130以上，你就敢剛好給我考個131，不確定包不包括130，所以控分控到131是吧。你能耐，你厲害。你知道不寫作文全對也考不到130，所以作文寫了個開頭是吧，平時直接不寫，我看你這麼不把英語放眼裡，有本事高考也別寫作文。」

這一句資訊量實在是太大，程君止差點沒反應過來。

什麼意思？控分？

「出去，答題卡別要了，讓你同桌來拿，順便把他的答題卡拿下去。」也是，答題卡發完了程君止都沒拿到，劉菱這樣說了，那應該答題卡在她那兒。

宋離沒說話，空手出了教室。

程君止上臺拿他和他「控分」的同桌的答題卡。

「程君止這次隨堂考是我們班第一，135。建議下課大家看一下他的英語作文，人家的字寫的很漂亮，模版都用的很好，但就是這個閱讀和完形扣分有點多，私底下問下課代表資料在哪兒買的，可以訓練。」說著就把答題卡遞給了程君止。

程君止暫時心思不在自己答題卡上，反而在宋離那裡。剛回來坐下就立馬翻了一下宋離的答題卡。

除了作文全對，作文寫了個開頭，拿了6分。

原來是這個意思。劉菱說他不寫作文，是一直以來都不寫作文，不是這一次，所以才生氣。

那從剛開始就知道自己全對，在程君止自以為比他考的高的時候那點小心思他一早就知道，故意沒反駁也沒回應，是在——看他的笑話？

即使很不願意這麼想，但那一瞬間，唯一的答案湧上心頭。

程君止一瞬間就感到了宋離的「惡劣」，氣得要死。

果然是少爺，驕傲自滿，仗著自己其他成績好，在英語方面就擺爛，最後還是能考第一，然後過來嘲諷你，「看吧，即使我少寫一個作文，也比你們考得高。」

再看了一眼自己的答題卡，閱讀和完形敗在了生僻詞，聽力倒是全對，因為他從初一起，就會在上學路上聽聽力，平時沒事看看美劇，是自己勤勤懇懇練出來的本事。

如果說宋離是生來的天賦，那他程君止，就是日復一日，磨出來能力。

哪怕他一直以來引以為傲的歷史，都是從初學歷史的第一天起，背了一遍又一遍看了很多本歷史題材的書才換來的成績。

背的多了，看的多了，自然融會貫通了。

他數學也好，唯獨立體幾何差一點，所以他拼命學導數學圓錐曲線學三角函式，從它們上面拿一點優勢去彌補立體幾何，最後看上去，也倒是不錯的數學成績。

學霸好當嗎？學霸才不好當。沒有天賦，就要花費比別人更多的時間和心血去訓練，去修煉，去所謂的笨鳥先飛