第13章 喜生上學遇貴人 (第1/2頁)
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忍飢挨餓的日子艱辛，槍炮聲聲的戰爭更是令百姓民不聊生。
內部的紛爭已使百姓流離失所，外寇的鐵蹄在中華大地，更是上演了一場生靈塗炭的悲劇。
炎黃子孫真是叫天天不應，喊地地無聲。華夏民族眾生，生活在水深火熱之中，“水深火熱”確實是對當時神州大地人民生存、生活的真實寫照。
帝國主義國家的狼子野心早已暴露無遺。他們肆意瓜分搶掠華夏財富，並用用鴉片擊毀中國人的身體和靈魂，用槍炮子彈，肆無忌憚，燒殺搶劫…
"中華民族經歷了百年的傷痛，確實到了最危險的時候…”
幾千年的中華文明，代代傳承的中華精神再次呼喚著巨龍的覺醒！
眼瞅著破碎的山河，搖搖欲墜的國度，看著當時被毒害深重，幾乎要墜入深淵的丈夫，想著為還債，相繼嫁岀門的幾個閨女。慧仙只有把全部希望都寄託在了兒子喜生的身上。
從小跟著母親回孃家最多的是喜生。因為是“一朝被蛇咬，三年怕井繩。”
慧賢只要回孃家小住幾日，他肯定要帶著喜生，第一，她怕再遭東院暗算，禍害了不懂事的孩子；第二是回到孃家，喜生可以和幾個表兄弟們一塊讀書認字。所以每次回孃家她必帶著喜生。
有些家底的孃家二哥，在外經商多年，深感沒文化，不識字的難處。
因此，不惜花費銀兩，常年重金聘請私塾先生在家教幾個孩子們讀書。
從小聰明好學的喜生，只要去姥姥，舅舅家住幾天，總能學會不少的知識。
跟著幾個表哥，他早就背熟了《三字經》《千字文》等內容。
有年正月去姥姥、舅舅家拜年，碰巧，在北京大學°書的大表哥郭棟也回家休假。
看著聰明的喜生，郭棟對慧賢說：
“小姑，想辦法讓喜生上學吧，他是個讀書的材料，將來社會發展，國家建設，需要大批有文化的人。”
慧賢嘆囗氣說道：“誰說不是，可是現在我們這家境，哪裡有錢供他上學呢！”
“我有一個姓岳的同學，聽說就在離你們一里地的松樹村廟上開了個學堂，我馬上給他寫封信和他打個招呼，學費的事你別擔心。我想辦法。”
他一邊說著，一邊拿出筆、墨、紙、硯順手寫起信來。一會兒功夫便將信件交到喜生手裡，並說，“裝好，別弄丟了，回去後，就去學校找他。你上學的事沒問題。”
看著侄子滿含誠意的眼神，慧賢點了點頭對喜生說：“還不快謝謝你大表哥，長大了要把學費還給表哥！”
郭棟連忙說：“學費不用你還，只希望你好好學習，將來要報效國家，做國家的有用之材。中華民族的希望就寄託在我們這代人的肩上了。喜生，你要相信我們國家的未來是美好的，是大有前途的。我們是不會愧對‘龍的傳人’這個稱號的。”
原來郭棟在學校早已參加了共產黨組織，正在為秘密組織抗日救亡運動，在群眾中宣傳我黨抗日救亡的主張。
他的同學嶽梁也是地下黨員。按照上級指示，以教書先生的身份做掩護，在龍城東郊秘密組織群眾，進行宣傳抗日救亡的活動。
離王家莊西北不到二里有個曾經的大村莊，因村裡有幾棵高大的松樹而得名。
據說，光緒年間，連續三年大旱，莊稼顆粒無收，幾乎餓死了全村的人，三千多人的大村莊瞬間變成了只有幾戶人家的小村落。
學校就設在村東邊破舊的寺院裡。教室就設在原來供奉文殊菩薩的大殿裡。
喜生走進寺院，看到嶽老師，把表哥的信件用雙手遞給老師。看完信的嶽梁老師，抬起頭，對喜生說：“歡迎你王喜生同學，以後我們共同努力，我認真教大家，你們一定
