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三人一起笑罷，一種精誠合作、攻克難關的氛圍感甚囂塵上，我們都意識到接下來可能要有大事發生了。他們的課題來了，我的這一連串的疑問要有一個答案了。
可然開始了他的總結：“透過楊原剛才的描述，有三個問題是需要我們研究解決的。一是很久或不久前做的夢，會在之後的某個時間以現實發生的方式展現給做夢的人，我給這個現象起了個名字，也算是課題命名吧——夢知未來，知道的知；二是經過交流電不穩定的燈體時，會將燈體的原有狀態反轉過來，閃爍變熄滅或熄滅變閃爍，我給這個現象也起了個名字，也是課題名——生物電干擾；第三個就是大水槽裡的這堆海鮮，為什麼會變這麼大？為什麼魷魚還能動？這是最迫在眉睫要解決的問題，我叫它——海鮮異變。你們覺得這三個課題的題目命的還算準確嗎？”
我和曉華對視了一下，同時向可然點頭。
“好”，可然接著說：“那麼我來說一下我的結論，楊原的兩項身體異常屬於腦電波和生物電範疇的，我必須要找一下老汪，哦，就是人類基因進化與變異研究中心的主任。術業有專攻，這些是他的專業範疇，沒有他的幫助我肯定是一籌莫展。至於第三項，這個我是責無旁貸，而且我有信心在比較短的時間裡就找出它們異變的原因。第三項研究雖然最不重要，但它是持續研究第一第二項課題的引子。”
“是的。”曉華也說：“我很贊同老師的觀點，把那兩個大個兒海鮮從頭到尾的做個檢查，應該就會找出端倪。而楊總身體的異常才是這次研究的重點，這可能會是關於人體基因方面的一次突破性的研究，好期待呀！”
“不！”可然半反駁半補充的對曉華說：“其它小的也要認認真真的檢查，而且我反而覺得那些沒有變化的海鮮更值得研究。因為變大不一定是體內多了些什麼，還有可能是少了些什麼導致的，所以必須一組基因一組基因的作比對，一個元素一個元素的做檢測，不能有任何疏漏。”
可然一進入工作狀態似乎是不太一樣，我們倆從小玩到大，我倒是從來沒見過他這個樣子。都說陶教授上課的時候風度翩翩、旁徵博引、妙語連珠還風趣幽默，我一直是不信的，都是吹出來的，我還不知道他？但現在，你看看蘇老師那雙閃著星星看著他的大眼睛，你就知道為什麼有那麼多女生不是這個專業的都爭先恐後的來聽他的課。據說甚至還有男生，理由是想了解教科書式的樣板男人是什麼樣的。靠！
可然繼續說：“曉華，剛才我說的這些內容就全權交給你負責了，我只有兩個要求，一個是準確，不能出一絲一毫差錯的準確，而第二個就是快。至於你要調動什麼資源，還有要找誰，你可以自己看著安排，我都同意。需要我幫忙協調的儘管說，我這邊都沒有問題。好嗎？”
“是。老師！”蘇曉華爽快的答應著，臉上滿是興奮。
我怕他們期望值太高，馬上給他們潑冷水：“哪有你們說的這麼神哪！沒準就是我發癔症，注意到了這樣的現象，也許誰都有這樣的能力，只不過沒注意到而已呢。”
“大原，你不用介意，科研這種東西就是這樣，如果研究一個課題就成功一個課題，那世界上可能全是科學家了。我們做學問的這些人最重要的就是要保持一顆好奇心，因為只有好奇才能發現，發現之後才有研究的內容，而且我們從來都沒期許過只要研究就有成果。世界上99%以上的研究都沒有結果，但那不到1%的成果也都離不開那些大量的分母積累，而且有成果的那一部分也離不開運氣的加持，所以你完全不用有什麼心理壓力，沒有成果是很正常的。”可然說。
這一瞬間我真有些詫異了，這小子這一番話說的我覺得自己像他的學生一樣，感覺他說的很有道理，而且很受安慰。怪不得騙了那麼多小迷妹，好
