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等會兒我讓人上來講你們的做法。”
“在平面直角座標系中，給定三個點 $A(2, 4)$，$b(6, 6)$，$c(8, 2)$，以及一條直線 $l$。”
“已知直線 $l$ 與線段 $Ab$、線段 $bc$、線段 $cA$ 分別交於點 $d$、$E$、$F$，求證：$\\\\triangle dEF$ 是等腰三角形。”
鍾小靈的聲音在教室裡迴盪，王卿也抬頭看了一眼黑板上的題目。
王卿也開始思考這道題目。他仔細觀察給定的點和直線，並在腦海中構建幾何圖形。
透過分析點的座標和直線的方程，他一下子就找到了解題的思路。
“這題，都沒有難度啊。”
與此同時，鍾小靈在教室裡走來走去，觀察著同學們的解題情況。
當她走到王卿的旁邊時，她發現王卿並沒有動筆，身邊還擺放著幾張做完了的英語試卷。
鍾小靈靠近王卿的位置，但王卿卻連頭都沒有抬一下，彷彿完全沒有注意到她的存在。
這讓鍾小靈的不滿感更加強烈。
“這也太不把我放眼裡了吧？”
咳咳
沒辦法， 她只能咳嗽出聲，希望王卿能收斂一點。
他今天才來，她還是班主任，怎麼能在她的課上，做其他科目的卷子呢。
“不過，他的數學老師說他數學成績還行？”
“我到底該不該管他呢？”
鍾小靈有些猶豫。
“怎麼了，鍾老師？有什麼事情嗎？”
沉迷於英語試卷的王卿，聽到了快湊到耳邊的咳嗽聲，他才抬起頭來。
差點就親到鍾小靈的臉了。
“你怎麼不做黑板上的題呢？”
鍾小靈的臉色緋紅，心裡也有心慌亂。
“糗大了！”
“他怎麼這麼理直氣壯的？”
“你這樣一問，我還以為錯的是我。”
無數個問號在她的腦海中閃過。
“哦，你說黑板上的題嗎？”
“太簡單了，我已經做完了。”
“哦，好好好！”
到後面，鍾小靈已經沒有注意聽王卿的解釋了，她只聽到個已經做完了。
“哼！”
“等會你做不出來，就不要怪我讓你丟臉了。”
鍾小靈在心裡想到，她也只是個大學還沒畢業的學生，比王卿也大不了幾歲。
在教室的另一邊，宋雨緊皺著眉頭，疑惑地看著題目。
不管她的學習成績怎麼樣，她的學習態度絕對是一等一的好。
數學的錯題，筆記寫得是最多的。
她一直想不明白，為什麼自己這麼努力，還是隻有六七十分。
而且，只要她一懈怠，六七十分都沒有了。
宋雨心中糾結地嘀咕道：“這道題怎麼這麼難啊，我怎麼總是數學不行呢？“
”別人都在解題，而我卻束手無策，唉，真是沒辦法。”
“加油，宋雨！”
好在，她的心態是出奇的好。
