第15部分 (第3/4頁)
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這時，冷冰寒在陳園長的帶領下，有些不情願地走了過來，要不是他老爸也在，也曉得王市長這次下來就是為了給冷雲翳他們撐腰的，他還真不願意和這些官場人士打交道。當然，如果再過十年他或許會很熱衷這樣的機會，畢竟大了要想做些什麼，沒有捋順官場的關係，也是很困難的。
看到冷冰寒來到了面前，王培元他們停止了交談，都把目光轉移到了冷冰寒的身上。剛才冷冰寒的表現實在令他們太震驚了，大家都對冷冰寒充滿了好奇。
就這一下，冷冰寒在大家心目中的地位，又上升了不少，讓大家無不感覺自己似乎愛心氾濫，想要將冷冰寒擁入懷中，去疼愛他，關心他，呵護他……
王培元輕輕撫摸了一下冷冰寒的頭，輕言細語問：“你是叫小寒嗎？”
冷冰寒差點暈倒，這是什麼問題呀，還真把我當小孩子啊，不過還是隻能表現出小孩子的神態和樣子。恩了一聲，重重地點點頭，回答道：“我的學名是冷冰寒，大家都喜歡叫我小寒。”
王培元似乎被冷冰寒故作大人狀的回答逗樂了，笑著說：“小寒真乖，能告訴叔叔，你怎麼這麼聰明，會那麼多東西，是從哪裡學來的呀？”
一旁的其他人都屏住呼吸，仔細得聽著，對這個問題好奇的，不僅僅是王培元和記者。
王培元的秘書鄭磊見市長似乎比較喜歡這個孩子，連忙從旁邊拿過一個凳子，放在冷冰寒身後。
冷冰寒看了一眼見機的鄭磊，微微對他點了一下頭，以表示感謝，慢慢坐下之後才對王培元說：“這些東西不難呀，多觀察多思考，不就會了嗎？難道你們大人不會嗎？”說罷眼睛眨巴眨巴看著王培元，似乎有些疑惑想不明白。
“撲哧！”大家都樂了，不過笑過之後，似乎又覺得冷冰寒說得很有道理呀。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，明白事理，掌握事實規律是一種學問，恰當地處理事情，總結出來的規律就是文章。
不過這話如果是一個成年人來說，估計大家覺得很正常，也很一般，但從一個三歲的孩子口中說出來，那就不得不讓人驚訝感嘆了。
王培元也輕嘆道：“小寒啊，你真的才三歲嗎？”不是問句，只是表示不敢相信和心裡的驚歎。
冷冰寒哪裡不曉得，不過還是得裝成孩子般，歪著腦袋想了一下，道：“我記得是三歲零四個月又七天了，究竟準不準，還得問我媽媽，嗯，不過媽媽不在，問爸爸也一樣。不過我爸爸經常都很沒，媽媽說他在外頭精明能幹，對家裡卻是糊里糊塗，說不定也記不清楚。”
“哈哈！”大家又被逗樂了，似乎這有這個時候，冷冰寒才讓他們覺得確實是一個孩子，是一個聰明伶俐、可愛乖巧的孩子。但事實上，冷冰寒不僅以這種方式讓大人們得到了他們想要的答案，還順帶吹噓了一下自己老爸忘我忘家的工作的事實和功績。
所謂童言無忌，童言最真，就這麼一句，可能就勝過冷雲翳一年的努力。
“這個臭小子！”冷雲翳也被逗樂了，嘴上雖然罵著，心頭卻比吃了蜜還甜。
“呵呵，雲翳同志呀，小寒可告你狀了。”王培元笑著說：“我可要批評你了，工作再辛勞，再重要，也不能忽略了家人啊！”
這哪裡是批評，明明就是表揚嘛，要有這樣的批評，我巴不得每天來一車。區委書記向濤心中腹誹道，不過哪裡敢抱怨出來，只得順著王培元的話說：“就是的，冷副區長什麼都好，就是工作起來太拼命了，我們看著都心疼啊！王市長，你可要好好說說他，可不能再這麼不顧身體，不顧家庭的。”
區長楊文也道：“多虧領導給我們派來雲翳同志這樣的好乾部，工作踏實認真，敢想敢幹，在群眾那裡很有威望啊，有了雲翳同志的幫助
