東世一提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
時連本教室座位都不夠，還要去旁邊教室借凳子，甚至晚到的乾脆站在後邊……參與者多數是男同學，理科班的男同學也不少……一到培優班開課那天，男同學們早早便在走廊上等候瑾緞老師的到來……當身段婀娜、貌美如花的她走近時，他們便會夾道歡迎……也不見他們如此這般迎接講課的專家……開朗熱情的瑾緞老師並不太在乎他們是衝著什麼來參加的，只要有足夠多的人捧場她就會很開心……可她同時也要有幾個撐得起檯面的骨幹，好讓那些教授、學者們對我校學生的歷史水平刮目相看……她自然對筆者寄予了較高的希望，可當她發現筆者真的是名不好與師長爭論的“好學生”時，顯得頗為無奈……倒是被我們班那位被譽為“文科班班花”的小青同學為她爭了不少光……然而，筆者卻極少缺勤，一直堅持到高考前，有始有終，甚至為此向校排球隊的教練請過幾次假，市游泳隊那邊也少訓練了許多次……這方面小青就不如筆者了……瑾緞老師當然也是一清二楚的……
小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
高二第一學期結束後，時任我們班班主任兼歷史老師的顧老師因工作調動，不再繼續帶我們班了，但究竟由哪位老師接任，一時眾說紛紜，許多同學都盼望將來的主帥是自己心目中的偶像……在女生人數佔大多數的文科班，女同學們的期望似乎讓人覺得未來的班主任必是那幾位風度翩翩、能說會道的男老師之一……
新學期伊始，當瑾緞老師出現我們班的講臺上時，似出乎大多數同學的意料，包括筆者……但筆者的驚中是帶著無限之喜的……從相識的那天起，筆者便想，若她能成為我們班的班主任或是歷史課老師，實乃一大幸事……美夢如此之快雙雙成為現實，讓筆者有些不敢輕信……筆者想起在培優班時她那幾句隨口笑言，難道這是早就安排好的……當筆者心神不定之時，聽到她點了筆者的名，忙起立站好……她當眾考了筆者幾個難題，筆者皆對答如流，令她欣喜難掩……她並非在為筆者樹立威信，而是要為全班同學樹立榜樣……那一刻，同學們都投來欽佩的目光，尤其是女同學們，唯獨班花小青甚是不服……
這一學期的期末大考，筆者的歷史成績依然獲得全年級第一，小青以三分之差屈居第二……想到暑期將至，開朗外向的瑾緞老師是否又會去遊山玩水，以至要一個多月後才能再次相見，便打算趁早與她暢談一番……當筆者走近她的辦公室時，卻聽到她與一位女生說話的聲音……憑聲音判斷，那位女同學正是小青……小青的情緒有些激動，而她們談論的話題竟是筆者……“我看了他的歷史試卷，他的客觀題扣了兩分，而我卻是滿分……最後一道論述題，他寫的很簡單，而得分卻比我多了足足五分……你分明就是偏心……”小青是這麼說的。瑾緞老師的話聲倒是很平靜：“我會偏心他嗎？論親疏，我與你名為師生，情同姐妹，你的母親亦是我的恩師……論述題打分的標準，不在於字數多少，詞藻是否華麗，而在於觀點明確、論據充足、思路清晰……這些他做得比你好……客觀的說，他作為校文學社社長，所寫文章登刊見報不少，文筆並不比你差；在歷史這門學科上的修為，更是遠勝於你。他所涉獵，已遠遠超出了課本……小青，做人要有自知之明，你捫心自問，你的歷史水平比得上他嗎？”小青安靜了一會，又道：“可她在歷史培優班上的表現看不出他有什麼特別高明之處啊……”瑾緞老師笑著：“那是他的做人風格，他尊敬師長，極少會與老師爭論……但你仔細看看他的論述題及論文就清楚了……他對歷史這門學科鑽研得很深……”小青終於不作聲了……
筆者聽了她們的對話，自然對瑾緞老師十分感激……《裂世情緣》中，趙月明的五徒弟“青雲仙子”秦玉珏曾與楊庭因比試弓馬……月明在評價他們的騎射功夫時，是
