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文修剛想謝謝他，卻發現小v早已消失了。文修還在想，不知這位小v是何方神勝，竟有如此來無影去無蹤的功夫。

小v離開後，文修便開始對這個時代進行了瞭解。原來自己一朝竟然漂泊了千年之久，這裡是千年之後被稱為地球的地方。

大唐後六百年有中華，中華日益強大，其他國家也日益強大。人類對星際的探索越來越頻繁，相繼探索到許多可生存星球。後來，因為星球歸屬問題爆發星際大戰，所有國家重新洗牌。中華依然佔據地球，r國佔據了一顆較小的r星，國則佔據了一顆較大的星，e國和y國也相繼各自戰領一顆星球。再過百年，星際規模初具，各星球之間和平相處。貿易往來密切，維持著表面和平相處的原則。只是r國星球過小，又有老齡化現象出現，一直試圖侵略其他星球。各星球各自為戰，領土領空領海都有重兵把守。至少目前為止，這個星際還是和平的。

文修驚嘆，原來，自己所處的土地已不是唯一。原來，自己所在的土地不是師叔所說的天圓地方，而是一個球形。原來，世界上不止有華夏，還有其他各國。原來徵戰了這麼多年，才換來瞭如今的和平。

文修嘆息，默道了一句無量天尊，希望這世間不再生靈塗炭。

只是……唉，肚子怎麼那麼容易餓呢？

時過正午，顧愷在廚房做好飯菜，依然是自己親自裝好保溫餐盒送到文修門前。他本欲放在門口就走，可是為什麼這條小人魚來了以後如此安靜？一點行動都沒有，不應該才對。

於是他推開門走了進去，只見文修頭罩智慧化全息電腦，不知道在做些什麼。

顧愷皺了皺眉，這麼快就開始對外界進行聯絡了？於是顧愷回到隔壁房間，開啟與文修臥室相聯的另外一臺智慧化全息電腦，利用區域網將兩臺電腦聯接在了一起。

作者有話要說： 文修：我今天要吃醬肘子～顧愷：好的媳婦，我來做。

文修：你做的飯能吃嗎？

顧愷：能！

文修：僅僅是能&l;吃&r;而已吧？

顧愷：……被媳婦說中了……

☆、第五尾～&iddot;～

文修覺得與其不停吃吃喝喝，不如借這個機會練習闢穀。

於是他決定先去剛剛小v帶他去的那個教育機構小學課堂學習一下當代知識。他用語音操控電腦將他帶入小學知識課堂，文修走進教室，立即有老師走了進來。

老師戴著一副眼鏡，斯文帥氣眉目清俊，看上去三十幾歲，懷裡抱著一摞書，手裡拿著一張表格。看到文修後先是一陣驚訝，隨即問道：&ldo;你確定沒有走錯教室嗎？這裡是小學教育課堂，不是成人培訓機構。一般來這裡的，都是來補習的小學生。&rdo;

文修立即站起身，非常有禮貌的道：&ldo;您是先生吧？是小v帶我來這裡的，他說只有這裡才能學到我想學的東西。&rdo;

老師一聽是小v，便猜到是電腦裡的智慧幫助系統。既然是智慧幫助系統帶他來這裡的，看樣子的確沒有走錯教室。只是，這個男孩子看上去至少也有十八九歲了，為什麼還要學習小學文化？不論不論怎麼說，學校是沒有理由推拒學生的。

於是老師將報名錶格遞給文修：&ldo;你先填一下這張報名錶，填好了之後交給我，我去準備第一堂課的資料。&rdo;

文修這回學乖了，他用語音系統將報名錶格上的各項需填內容讀了出來。雖然似懂非懂，但也能填個七七八八。

姓名：文修

性別：男

年齡：…&he