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葉圖楠說完，王老師重重地嘆了一口氣，氣氛立刻有些古怪。
「我先說沒什麼大問題的，這位男生，」王老師指了指呂承霖「介紹建築，這個題目可以，我建議你的幻燈片裡面多貼一點圖片，然後再加一些描寫建築的文章的節選片段，到時候先放圖片，點人起來描述一下，然後再放文章節選，再點人起來讀一讀，之後說一說感想，可能可以撐滿40分鐘。」
呂承霖立刻應了下來，同時鬆了一口氣，第一個點評他的課程，看來已經算是王老師最滿意的了。
「第二個，另外一位男生，」王老師沒有抬頭，但顯然是在說佘嘉樹，「讀書會這個主題本身可以，但是我不建議你安排一半的時間都讓學生分享自己讀過的書。」
「你們都是大城市長大的孩子，可能不太瞭解縣裡同學的水平，除了課本，他們可能都沒看過什麼課外書，你讓他們分享，分享什麼呀？不過讀書這個主題本身是好的，我建議你主要還是自己講，可以介紹一些跟愛讀書、會讀書有關的名人小故事。」
佘嘉樹眉毛微微上揚，臉上的表情看不出來他是否認同這種說法，但還是微微地點了點頭。
「其他的……嘖……」王老師看著自己的本子，眉頭緊簇地搖了搖頭。
「這個介紹世界文化的……」王老師搖頭的幅度增大，張可可臉上的緊張也越發明顯，「我還是那句話，你們都是大城市長大的孩子，希望小學的學生不能跟你們比的，他們很多人不要說外國，他們長這麼大可能連縣城都沒有出過，將來長大了，能到芮諾市打工就已經算出息了，你去介紹什麼世界文化，對他們有什麼意義？這是在炫耀嗎？」
張可可聽到王老師的質問，一瞬間臉色漲紅，但她很快鎮定下來，反駁道：「我不是在炫耀，我只是想要告訴孩子們，thisisabigbigworld，不只有眼前……」
「你如果一定要講世界文化，那我攔不住你，」王老師突然提高聲音，打斷了張可可的話，「你可以講，也可以炫你的英文，但是我告訴你，沒有意義，對孩子們來講沒有任何意義。」
王老師沒有給張可可反駁的空隙，繼續點評葉圖楠的課程：「這個辯論課也是，沒有意義，留守兒童上這個課幹嘛呢？學怎麼跟老師頂嘴嗎？」
「好，我先不說意義，我還是那句話——我已經一再強調、一再重複了——希望小學的學生跟大城市的孩子不一樣，他們懂得沒有你們那麼多，到時候你提了問題，讓他們談觀點，他們談不出來，你這個課怎麼上？我就問你，辯論課沒人說話，尷尬不尷尬？」
王老師雖然嘴上說著是問，其實並不想聽葉圖楠的答案，沒有給她開口的機會，又逕自說了下去：「最後這個……『保護自己，尊重他人……」
王老師的情緒更加激動，啪地一聲合上了本子：「先說前半部分，這位同學，你是學法律的嗎？」
嶽照琴鎮定自若地搖了搖頭：「不是，我是學哲……」
「那你講法律的知識，能不能講對？」王老師沒有耐心聽嶽照琴說完，用力地點著本子，戳出了「嗵嗵」的聲響，毫不客氣地詰問道，「而且你講校園暴力，能不能講好？會不會反而向同學們宣揚了不好的行為？」
「再說後半部分，男女平等，」王老師從鼻子裡重重地哼了一聲，「我不懂你們年輕人搞的什麼女權的那一套是什麼亂七八糟的，但是這個絕對不能隨便講，到時候小孩子聽得一知半解，回家跟大人複述得南轅北轍，家長聽了還以為你們這些老師來給學生灌輸一堆歪七扭八的邪說。」
嶽照琴安靜地等王老師說完，才不急不慢地開口說道：「首先，關於法律方面的知識，我會從官方的渠道獲取知識，保證內容的正確性。其次，男女平等不是
