第163頁 (第2/3頁)
蘭陵笑笑夢提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
好成績，不然就憑林遠兮那小身板，怎麼可能連體育生都難拿高分的體育成績都快逼近滿分，這也太假了！
肯定是這樣！絕對沒錯！張達忿忿不平，怨毒的眼神裡幾乎要噴出火焰，他要去寫舉報信，舉報學校存在不良風氣，舉報輔導員濫用私權，再舉報林遠兮弄虛作假！
他一向行動力比誰都驚人，想到了就馬上行動，於是很快，不到一個小時，一篇充滿譴責和討伐意味的檄文就傳送到了學校教育部。
第142章 桃色緋聞副本7
此檄文聲情並茂， 跟張達那些朋友圈風格類似。
他也知道自己輕重， 再怎麼激憤也不會直接從校方領匯入手， 而是由淺入深，先是探求了一下存在的這個不合理現象， 說明瞭這個現象可能會導致的惡果，會讓無數認真向學的學生心生不滿， 敗壞良好的校園風氣。就此發出為何會產生這個現象的疑問， 再順蔓摸瓜，摸到了學生討好輔導員這個人人都心照不宣習以為常的校園慣例上，最後由輔導員的態度來牽扯出整個事件。
行文之間也沒有直接對輔導員開槍， 而是痛心疾首的認為，輔導員心繫學生，為了讓有自殺傾向的學生不再犯傻事，於是才產生包庇之心， 但明裡暗裡也都在披露輔導員存在濫用職權、為己謀私的行徑。
以小見大，線索清晰，更加之情感豐富，如果這內容太過敏感，簡直讓人恨不得拍案叫絕。
當教育部收到這封匿名舉報信的時候， 也是大為驚愕，信中列舉了一系列可能會造成的惡果令人遍體生寒。雖然有些危言聳聽，但他們還是表示了足夠的重視。
信中言之鑿鑿該名學生的考試過程和結果存在弄虛作假現象， 這樣的不公平競爭使其他學生的正當利益收到了損害。這個很簡單， 很容易就可以調查出來了。
於是好不容易在假期間可以放鬆一下， 那些負責教導該名學生的教授都挨個被校方有關負責人員聯絡了一遍，得到的結果基本都是該名學生雖然上課不怎麼活躍，但是考勤記錄良好，無任何缺勤記錄，平時成績幾乎都是滿分。
卷面成績更容易得到了，所有導師教授批改後的試卷統一都會交到行政樓的辦公室進行保管。也有人去比對過了，發現卷面工整井然，書寫磅礴大氣，更別提那些幾乎都是正確的答案。連個別學科的主觀題，都回答得非常精妙，有理有據，讓人信服，這樣的答卷不拿高分什麼樣的答卷該拿高分？
至於信中提到的體育成績不合理，稱該名同學在去年軍訓期間便有因體弱而昏厥休息的記錄，上學期的體育課中成績也並不出彩。於是有人再去體育館的電腦錄入資訊系統進行查詢，查到該名學生下半學期體育選修的是太極劍，那就可以說得通了，只要架勢擺得規範，劍類運動是比球類運動更容易贏得高分。
當然他們也得走個流程，於是他們打電話詢問了一番負責太極劍的老師，問對方是否記得該名學生。
老師回答表示對名字並沒有多少印象，直到見了照片才給了回復，稱記得，並表示該名學生在他的課堂上非常認真，呼吸吐納精準，姿勢瀟灑利落，並不像其他同學那樣心浮氣躁、動作遲緩滯重，那全身就跟有綿綿不斷的勁力般，加之面容俊俏、眉眼清潤，動靜之間，非常賞心悅目，一向是人群之中的聚焦點。不止老師對這名同學有印象，諸多一起上課的同學都對其有印象。
這樣事情就水落石出了，學生成績自己優秀，那就根本不存在輔導員包庇現象，完全就可以省去聯絡輔導員的步驟。況且學生優秀出眾，輔導員對其有憐愛之心那更是可以理解。
於是這篇檄文便不了了之了，鑑於這篇檄文還發到了其他高校論壇上，引起了點小轟動，為了聲譽，校方趕緊將證據與調查報告一一貼到了官網
