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何教授名叫何鴻淵，至於他的同學則叫袁仲，他們畢業於同一所大學的考古專業。
這時何鴻淵再也坐不住，當即約好袁仲前往河北宋墓去一看究竟。
他覺得自己有責任去揭開這個謎團，找出“易寒”這個神秘人物的身份和背景。
也許對於普通人來說，可能認為這只是一個巧合，古往今來同名同姓的人多了個去，根本就沒有必要這麼大費周章去弄清楚一個或許是同名同姓的人。
但對於何教授這樣嚴謹的專業人士而言，他們對歷史有著濃厚的興趣和熱情，任何一點蛛絲馬跡都可能引發他們的好奇心。
他們熱衷於解開歷史的謎團，探尋過去的真相，考古有時就好像是一場解謎遊戲一樣，透過為數不多的線索，一點一點的拼湊出一個完整的歷史真相。
每個細節、每個線索都可能成為解開謎題的關鍵。
歷史它並不是孤立存在的，它與其他歷史事件和文化背景是相互關聯。
每一個歷史小事件都是一個獨特的拼圖塊，它們共同構成了一個龐大的歷史畫卷。
當我們研究某個歷史時期時，我們會發現不同的歷史文獻、考古發現和學者研究可以相互印證，這也為我們提供了更全面、更真實的圖景。
這種相互驗證的歷史使我們能夠更客觀地看待過去。
只有透過不斷的探索和研究，才能還原歷史的本來面目，為後人留下寶貴的財富。
因此，面對這樣的情況，何鴻淵教授要親自去河北宋墓考察一番，以確保自己的猜測得到證實或否定。
……
很快，何鴻淵便與袁仲來到了河北宋墓所在地，這裡正在進行考古工作的是袁仲教授的學生，一個叫姜青青的年輕女孩。
她熱情地迎接了兩位專家，並帶領他們一同前往宋墓的考古現場。
一路上，姜青青詳細地介紹著這座宋墓的情況。
“根據墓誌銘可以得知，墓主人是宋太祖年間的一位大臣，曾經擔任過重要職務。”她說道。
接著，姜青青繼續解釋道：“墓主人曾極力勸說宋太祖遷都，並主張以武力手段收復幽雲十六州的失地。也許正因為他是河北人士，對這片土地有著深厚的情感吧。”
在姜青青的引導下，一行人進入了墓室內部，墓室中的牆壁上繪製著精美的壁畫，栩栩如生。
姜青青指著其中一幅壁畫說：“何教授，導師，你們看，這幅畫就是你們要看的了。”
何鴻淵和袁仲急忙湊近壁畫仔細觀察，畫面中，一位身著常服、眼神炯炯有神的男子坐在桌前，他顯然便是宋太祖。
而與之相對的那位，是一位身穿青墨色道袍，梳著太極髻的年輕道士。
“一模一樣，這和秦始皇陵陪葬坑裡的陶俑簡直一模一樣！”何鴻淵看到壁畫已經震驚的渾身顫抖，嘴中喃喃自語道！
“太像了，太像了，這形象……！”
袁仲教授激動得說話都有些顫抖，雙手緊緊地抓著考古隊員的肩膀，眼睛瞪得渾圓，彷彿要將眼前的畫面深深地刻在腦海裡。
他曾經參與過大明宮遺蹟的發掘工作，在那次發掘中，他們也發現了一些壁畫，上面描繪的道士形象與眼前的壁畫一模一樣。
無論是服飾、髮型還是神態，都如出一轍。
更讓人意想不到的是，這位神秘的道士竟然與大明宮出土的壁畫中的人物同名同姓！
這難道僅僅只是巧合嗎？還是說兩者之間有著千絲萬縷的關聯？
何鴻淵和袁仲對視一眼，眼中流露出難以掩飾的驚訝之色。
如果易寒真的從秦朝活到了宋朝，那麼他究竟經歷了多少歲月？難道他已經掌握了長生不老
