第16部分 (第2/4頁)
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後說了一句大煞風景的話，“時候未到還不行……恩！你現在大概有多少錢？”大概我跳躍性思維讓他很不習慣，他疑惑地望著我，不解道，““不太清楚，都在帳中，現金不多，有田有地還有一些屋業。你可以看帳單。”
於是我興致勃勃地把我的計劃和盤托出……他先是驚奇，繼而頻頻點頭……我在這個世上的時間已經不多了，我要抓緊時間為他多做些事，也為身邊的親人做出一些最好的安排。去病……他的殺戮太重，我希望他能為百姓做些善事，來彌補……生命的過錯！再說，這些財物，等於也是取之於民，用之於民，留得太多，將來會是負擔，霍光他們總會自己長大的。
我的計劃是在霍去病管轄的百姓區域內，一是建立醫藥館，義莒大人年紀漸漸大了，皇宮那裡遲早是要辭的，她又沒有孩子，有得是時間，其實她真正的理想也是為了民間更多的百姓醫治，我希望她能擔當起管理醫館的職責，醫館分兩塊，一塊對社會開放的貴族館，按方高價收錢，另一塊是對管轄內的百姓開放，所有戶籍百姓平時每人每年交納一些少許的份錢，如果有病的藥費不用付了，從收納的總款裡付，如果沒病的，就算扶持了有病的，如果總款不足，可由貴族館支出，如果再不足，要從去病的俸祿里扣除或由交納的田租補齊。
二是建立醫校，由大人擔當校長，可以挑選一些好學有品德的寒門子弟培養他們，讓他們學成後去醫館幫忙。還可以在貧苦人家的女孩中培養一些人擔當護理工作，苦出身的小姑娘能吃苦，也細心。
三是建立孤寡院，轄區的百姓也可按年交納年費，家中無人贍養或不願贍養的老人和一些孤兒可以住進來，由專業人士統一安排，所有費用均從農戶的田租裡付出，不夠的可向社會募捐。
四是建立普通教育（比如普通的認字，讀書）男女可混校，這個免費上五年，經費由田租房租和高等專業技能學校的收費裡出，這個可以提高百姓的素質，認識字後就可以讀很多的書了。特別是女孩子的素質，女孩子都是未來的母親，母親是孩子在這個世上第一個接觸到的人和老師，母親的素質直接影響到下一代的素質，而下一代的素質關係到整個民族的素質！
至於後面的的兩類機構可以由霍光幫忙著管理。
我們倆坐在湖邊的木頭橋上將近一下午，我侃侃而談，他拉著我的手，一直在仔細聆聽，清風徐徐，暮色開始蒼茫。“計劃甚好！”他點頭，然後望著我，“這些天你躲在屋裡，是在想這些事？”
“是啊！我在畫規劃圖。”醫館的我是按那個世上的醫院圖紙仔細重新推敲過的，有珍療室，有病房，有食堂。
學校也是，有教區有宿舍，田地是有了，房子是需要錢蓋的。這個錢的事去病答應他付的，不夠的部分我準備用嫁妝去填補，我知道父親正在為我準備這些，聽說平陽這次為了討父親的歡喜，又出錢又出力，我一點也沒反對，現在正需要錢的時候，自尊也沒那麼重要了。
這時，一個小小的橫著爬過來的物件吸引了我的注意力，我大叫到，“螃蟹？”我一把抓過來，肚皮上的蓋圓圓的，竟然……還是母的！看到我跳到沙地上看那一地的蟹樂開了花，去病奇道，“這有什麼希奇，雲霧湖秋天有很多螃蟹，一到黃昏他們就到沙地上挖坑產卵，到月亮出來它們就回水裡了。”“快去拿竹籃，再把趙破奴叫來。”我拎起裙角，象尋到寶一樣。
正文 39
那晚，我做了一桌的清蒸大閘蟹，做好醋薑汁，教他們如何掀蓋，挑黃，吃肉。吃之前我洗乾淨手合掌唸叨道，“小小螃蟹你莫怪，你原是人間一盤菜！”眾人大笑，唏唏唆唆吃得高興極了，趙破奴連手指頭差點都吞進了嘴裡，他一邊吃一邊含糊不清道，“姐姐，你還有多少好吃的沒端出來啊？”我瞧瞧他，光吃不
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